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核心素养引领的初中生物实验创新设计路径

引言

生物实验往往需要团队协作，项目式学习提供了一个良好的平台，让学生在共同的目标下培养合作精神和沟通能力。他们需要分工合作，相互支持，形成有效的团队动态。

实验材料的选择直接影响实验的结果和学生的探究体验。教师应鼓励学生从身边的资源中寻找材料，并合理利用，以培养他们的创新意识和实践能力。

在项目式学习中，不同学生的参与度可能存在差异，个别学生可能会依赖他人完成任务。为应对这一挑战，教师可以制定明确的角色分配，确保每位学生都能在项目中承担具体责任。

在实验设计中，鼓励学生尝试不同的方法和思路，激发他们的创