2025_2026学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治课后训练巩固提升含解析新人教版必修中外历史纲要上.docx

2025_2026学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治课后训练巩固提升含解析新人教版必修中外历史纲要上.docx

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第10课辽夏金元的统治

课后训练稳固提升

双基稳固学考突破

一、选择题

1.契丹建国后,“以国制治契丹,以汉制待汉人”,主要是由于()

A.契丹与汉族冲突锋利

B.皇帝与汉族官僚谋求妥协

C.境内政治经济进展不平衡

D.中原先进政治制度的吸引

解析:契丹两套治理国家的制度具有肯定的合理性,既有利于保护汉人先进的生产方式,又适应了契丹人的生活、生产状况,是统治境内政治经济进展不平衡的产物,C项正确。

答案:C

2.《宣府镇志》记载,辽圣宗统和十八年(1000年)下诏:“(燕云十六州)宜从后唐旧制:大小麦、豌豆,六月十日起征,至九月纳足;正税、匹棉钱……榷钱等,六月二十日

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