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教师职业道德规范培训要点

一、引言：教师职业道德的时代意义与核心地位

教师是立教之本、兴教之源，而师德则是教师的立身之本。在新时代教育事业发展的征程中，加强教师职业道德规范培训，不仅是提升教师队伍整体素质、确保教育事业健康发展的内在要求，更是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的关键保障。本次培训旨在帮助广大教师深刻理解师德规范的核心要义，将其内化为职业自觉，外化为教育行为，真正成为学生健康成长的引路人。

二、培训核心要点阐释

（一）育人为本，关爱学生——师德之魂

这是教师职业道德的核心与灵魂所在。教师必须始终将学生的成长与发展放在首位。

1.尊重与理解是前提：尊重学生的人格，理解学生的个体差异，尊重学生的合法权益，不歧视、不侮辱任何学生。要以发展的眼光看待学生，包容学生的不足，鼓励学生的进步。

2.关爱与呵护是核心：真心实意地关心每一位学生的身心健康，关注他们的情感需求和精神成长。在学习上给予指导，在生活上给予关心，在困惑时给予疏导，做学生的良师益友。

3.公平与公正是底线：坚持教育公平，平等对待每一位学生，不因家庭背景、学业成绩、个人好恶等因素而区别对待。确保每个学生都能享有平等的教育机会和关爱。

（二）爱岗敬业，潜心育人——师德之基

教师肩负着教书育人的神圣使命，爱岗敬业是履行这一使命的基本保证。

1.忠诚于教育事业：热爱教师职业，对教育工作抱有强烈的责任感和使命感。将教书育人视为自己的事业追求，而非仅仅是谋生手段。

2.认真履行岗位职责：严格遵守教育教学纪律，认真备好每一节课，精心组织教学，批改作业细致认真。积极承担学校安排的各项工作任务，不敷衍塞责。

3.潜心钻研教学业务：不断学习新的教育理论和教学方法，积极探索教育教学规律，努力提升自己的专业素养和教学水平，力求精益求精。

（三）为人师表，言传身教——师德之范

教师的言行举止对学生具有深远的影响，是学生学习的榜样。

1.严于律己，品德高尚：在日常工作和生活中，教师要严格要求自己，言行一致，表里如一。展现积极向上的人生态度、高尚的道德情操和良好的精神风貌。

2.言行雅正，文明执教：使用规范的语言，举止得体，衣着整洁大方。在教学中要耐心引导，以理服人，不体罚或变相体罚学生，不使用侮辱性语言。

3.廉洁从教，公正无私：自觉抵制不良风气，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的馈赠，不从事有偿家教等违规行为，维护教师职业的纯洁性。

（四）团结协作，互勉共进——师德之需

教育事业的发展离不开教师团队的共同努力，团结协作是提升教育教学质量的重要途径。

1.尊重同事，友善相处：在工作中，要尊重同事的人格和劳动成果，相互学习，取长补短。营造和谐融洽的工作氛围。

2.团结协作，优势互补：积极参与集体备课、教学研讨等活动，分享教学经验和资源，共同解决教育教学中遇到的问题，形成教育合力。

3.尊重家长，有效沟通：主动与家长沟通学生在校情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。尊重家长，不指责、不训斥家长。

（五）终身学习，与时俱进——师德之途

教育理念和知识体系在不断更新，教师必须保持学习的热情和能力，才能适应时代发展的要求。

1.树立终身学习理念：认识到学习的持续性和重要性，将学习作为一种习惯和生活方式。

2.学习新知识、新技能：不仅要学习本学科的专业知识，还要广泛涉猎其他领域的知识，学习现代教育技术，提升信息化教学能力。

3.反思教育教学实践：在教学过程中不断总结经验，反思不足，勇于探索和创新，不断提升自己的教育教学智慧。

三、师德规范的落实路径与自我提升

1.深化思想认识：教师要从内心深处认识到师德的重要性，将师德规范作为自己的行为准则和职业追求。

2.强化行为自觉：将师德规范融入日常教育教学的每一个环节，做到知行合一。在细微之处体现师德修养。

3.接受监督与评价：自觉接受学校、学生、家长和社会的监督，积极参与师德考核与评价，从中发现问题，及时改进。

4.持续学习与反思：通过参加培训、阅读专业书籍、参与教研活动等多种形式，不断提升自身的师德素养和专业能力。坚持撰写教育教学反思，记录成长轨迹。

四、结语

教师职业道德规范是教师职业的生命线，是衡量教师职业行为的基本标准。每一位教师都应将师德规范内化于心、外化于行，以高尚的人格魅力引领学生，以精湛的教育教学艺术培育学生，努力成为一名让人民满意、让学生喜爱的好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。