2025年吉林省通化中小学教师招聘考试真题解析含答案.docxVIP

2025年吉林省通化中小学教师招聘考试练习题解析含答案

2025年吉林省通化中小学教师招聘考试练习题解析

一、选择题

1.以下哪个选项不属于新课程改革中的三维目标？

答案：C

解析：新课程改革中的三维目标为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。C选项不属于三维目标。

2.教师职业道德规范中，要求教师做到“爱国守法”，以下哪项行为违反了这一要求？

答案：B

解析：教师应遵守国家法律法规，不得参与非法活动。B选项中的行为违反了“爱国守法”的要求。

3.在教学过程中，教师应遵循启发性原则，以下哪个教学方法最符合这一原则？

答案：D

解析：启发性原则要求教师引导学生主动探究、积极思考。D选项中的教学方法（讨论法）最符合启发性原则。

4.以下哪个选项不是教育心理学研究的主要领域？

答案：A

解析：教育心理学研究的主要领域包括：学习心理、发展心理、教育测量与评价、心理健康与心理咨询等。A选项不是教育心理学研究的主要领域。

二、填空题

1.班级管理的基本功能是______，最高功能是______。

答案：维持班级秩序，促进班级成员个性发展

2.常用的教学评价方法有______、______、______。

答案：观察法、调查法、考试法

3.以下属于形成性评价的是______、______、______。

答案：课堂提问、单元测试、学生作业

三、判断题

1.教育目的是教育工作的出发点和归宿，教育目的是社会需求的集中反映。

答案：正确

解析：教育目的是教育工作的出发点和归宿，它体现了社会对教育的需求。

2.在教学过程中，教师的主导作用与学生的主体作用是相互排斥的。

答案：错误

解析：在教学过程中，教师的主导作用与学生的主体作用是相辅相成的，二者共同促进教学活动的顺利进行。

四、简答题

1.简述课程的三维目标。

答案：课程的三维目标为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中，知识与技能是基础，过程与方法是关键，情感态度与价值观是核心。

2.简述新课程改革背景下的教师角色。

答案：在新课程改革背景下，教师角色发生了以下转变：从知识的传授者转变为教育教学的引导者；从学生学习的管理者转变为学生发展的促进者；从教育教学的执行者转变为教育教学的研究者；从教育教学的权威者转变为教育教学的合作者。

五、案例分析题

1.阅读以下材料，回答问题。

材料：某教师在教学过程中，注重启发学生思考，引导学生主动探究。在一次课堂讨论中，学生小明提出了一个与课程内容相关的问题，教师没有直接给出答案，而是让学生分组讨论，最后得出结论。

问题：分析该教师的教学方法及优点。

答案：该教师运用了启发式教学法和讨论法。优点如下：

（1）启发式教学法能充分调动学生的主动性，激发学生的思维活力，提高学生的分析问题和解决问题的能力；

（2）讨论法能促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和沟通能力；

（3）这两种教学方法有利于培养学生的创新意识和实践能力，符合素质教育的要求。