（19页PPT）部编版语文六年级下册02第二单元4口语交际阅读一本书课件03.pptVIP

口语交际：同读一本书导入一导入二导入一返回猜谜语厚薄大小不相同，世界万物都包容。只要你能打开看，增加知识力无穷。谜底：书导入二有关读书的名言读书使人心明眼亮。——【法】伏尔泰书籍是全人类的营养品。——【英】莎士比亚读一本好书，就像和尚的人谈话。——【德】歌德返回书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——【法】雨果喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——【法】鸠交际要求阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。理解：为什么“即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样”？不同的读者经历不同想象力不同理解能力不同不同的心得体会一千个读者一千个哈姆雷特讨论：读书会上可以交流哪些内容？书名作者主要内容人物形象故事情节精彩之处困惑之处……写作背景选择话题1.这本书讲了一个什么样的故事？2.你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？3.有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？4.读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？5.故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？要求：选择自己最感兴趣的一两个话题深入展开交流。误区：选择话题时苛求面面俱到。方法：1.针对感兴趣的话题列谈话提纲2.写一写每个话题可以谈的内容3.选择可以谈的内容最多的话题列提纲举内容选话题确定话题交际指导交流之前，要想好围绕话题谈论哪些内容。1.回忆读书过程认真阅读用心思考有话可说有所感悟谈读书体会是建立在认真阅读的基础之上2.确定谈话内容。话题：你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？思考：这本书的主人公有哪几个？他们分别有什么特点？你最喜欢其中哪个人物？哪句话、哪个动作、哪件事让你感动？这个人物形象的？你从这个人物身上学习到了什么？大胆表述，说话时要有理有据。勇于表达真实想法——每个人的读书心得不同，敢于表达不一样的想法说话时有理有据以书中内容为依据，善于引用原文增强说服力——说话时态度自然——说话不夸张，声音洪亮，善于运用肢体语言尊重他人，用心聆听，礼貌地表达自己的想法。认真聆听他人的发言——抓住重点准确理解分辨观点是否有道理、理由是否充分礼貌地表达自己的想法不随意打断他人的发言，有理有据地表达自己的想法——*