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2026年佛山市第六中学招聘合同制语文、化学教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年12月召开的中央经济工作会议提出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。需要（）。

A.加强市场监管，贯通生产各个环节

B.促进社会公平，增进人民福祉

C.分解过剩产能，提高全要素生产率

D.推进税制改革，消除收入差距

【答案】：C

【解析】供给侧结构性改革的核心在于调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。注重需求侧管理则是要激发消费潜力，实现供需的高水平动态平衡。加强市场监管主要是规范市场秩序，虽然对生产环节有一定影响，但它并非是形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡的关键要点，没有全面触及到供给侧结构性改革和需求侧管理的核心目标。促进社会公平，增进人民福祉是经济社会发展的重要目标，与需求侧管理和供给侧结构性改革相契合。注重需求侧管理能够通过提升居民消费能力和意愿，促进消费升级，而促进社会公平可以保障居民收入合理分配，提高居民整体消费能力，进而拉动需求。同时，供给侧结构性改革致力于提供高质量的产品和服务，满足人民群众日益增长的美好生活需要，增进人民福祉。这样就能够打通生产、分配、流通、消费各环节，形成良性循环，实现更高水平的动态平衡。分解过剩产能是供给侧结构性改革的重要内容，但题干强调的是形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡，重点在于需求与供给的相互作用以及经济各环节的贯通，提高全要素生产率本身不能直接体现出需求侧管理与供给侧结构性改革的协同作用。推进税制改革是国家宏观调控的手段之一，但“消除收入差距”表述过于绝对。收入差距只能通过合理的政策和措施进行调节和缩小，不可能完全消除。而且税制改革与形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡没有直接的逻辑联系。因此，答案是促进社会公平，增进人民福祉。

2、下列不属于治理与统治的区别的是（）

A.管理的方式不同

B.管理的机制不同

C.管理的手段不同

D.管理的重点不同

【答案】：D

【解析】治理与统治在管理方式、机制、手段和重点等方面通常存在区别。治理强调多元主体参与、协商合作等，统治更多是单一权威主导；治理的机制注重互动、协调，统治机制相对集中统一；治理手段多样且灵活，统治手段相对较为强制；治理重点在公共利益、可持续发展等，统治重点可能在维护统治秩序等。由于没有更多关于E选项的信息，所以无法判断其是否属于治理与统治的区别，但根据正常情况，当题目问不属于区别的选项，而只给出四个有明确特征区别的内容选项及一个未明确内容的选项时，大概率未明确内容的选项不属于治理与统治的区别。

3、以下哪个选项是对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确理解（）。

A.劳动创造使用价值，土地创造形成价值

B.劳动和土地都是价值的源泉

C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的本质源泉

D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富

【答案】：D

【解析】“劳动是财富之父，土地是财富之母”强调了劳动和自然物质在财富创造过程中的重要作用。在商品生产过程中，劳动是价值的唯一源泉，但要创造出物质财富，仅靠劳动是不够的，劳动必须与自然物相结合。使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，它的形成既离不开人的劳动，也离不开自然物质，不能简单地说劳动创造使用价值，土地创造形成价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，劳动是价值的唯一源泉，土地等自然物质并不是价值的源泉。劳动是创造价值的源泉，而不是创造价值的外部条件，价值的本质源泉是抽象劳动，并非土地。因此，劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富这一理解是正确的。

4、19世纪中叶，西方列强打开亚洲国家大门的主要方式是（）。

A.修筑铁路，掠夺资源

B.以文化宗教方式为主，配合军事进攻

C.以廉价商品为主，配以炮舰

D.开办银行，发放贷款

【答案】：C

【解析】19世纪中叶，欧美国家相继完成工业革命，生产力得到极大提高，需要广阔的商品市场和原料产地。西方列强为打开亚洲国家大门，主要采用经济与军事相结合的方式，即以廉价商品进行经济侵略，打开亚洲国家的市场，同时凭借强大的炮舰武力威慑，迫使亚洲国家签订不平等条约，打开国门。修筑铁路、掠夺资源是后续进一步侵略的手段，并非打开亚洲国家大门的主要方式；以文化宗教方式为主配合军事进攻，不是当时打开亚洲国家大门的主要手段；开办银行、发放贷款也是经济侵略深化阶段的举措，并非打开亚洲国家大门的主要方式。所以西方列强打开亚洲国家大门主要方式是以廉价商品为主，配以炮舰。

5、甲某一日携带匕首前往乙某家，打算杀乙某泄愤