2026年北京市射击运动技术学校关于公开选聘优秀教练员7人的备考题库完整答案详解.docxVIP

2026年北京市射击运动技术学校关于公开选聘优秀教练员7人的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有经验的汽车师傅通常会告知徒弟，冬季洗车宜使用（）。

A.温水

B.盐水

C.玻璃水

D.冷水

【答案】：D

【解析】本题主要考查生活常识中冬季洗车的适宜用水。冬季气温较低，若使用冷水洗车，由于车身温度与冷水温差较大，冷水会使车漆表面因突然降温而产生收缩，时间长了容易导致车漆受损、开裂，影响车漆的使用寿命和美观度，所以冷水不适合冬天洗车。盐水具有腐蚀性，长期用盐水洗车会对汽车的金属部件、车漆等造成腐蚀损害，加速汽车部件的老化和损坏，所以盐水也不适合用来冬天洗车。玻璃水主要用于清洁汽车挡风玻璃，去除玻璃上的灰尘、污渍等，其成分和功能主要是针对玻璃清洁设计的，并非用于清洗整个车身，所以玻璃水不能作为冬天洗车的用水。而温水的温度相对适中，既能有效去除车身的污垢，又不会因温差过大对车漆等造成损害，是冬天洗车比较合适的选择。因此，冬天洗车最好用温水。

2、根据自然环境对戏曲的影响判断，“威风锣鼓”最有可能是下列哪个地区的传统民间艺术？（）

A.内蒙古草原

B.江南丘陵

C.云贵高原

D.黄土高原

【答案】：D

【解析】本题可根据各地区自然环境特点，结合“威风锣鼓”的风格特点来判断其所属地区。“威风锣鼓”是一种民间打击乐艺术，其节奏强烈、音色浑厚，具有雄壮威武的气势。这一艺术形式通常与开阔、豪放的自然环境和文化氛围相契合。内蒙古草原地区地势平坦开阔，以畜牧业为主，当地的传统艺术如长调、马头琴等，多体现出悠扬、辽阔的特点，与“威风锣鼓”所展现出的强烈节奏感和雄浑气势不太相符。江南丘陵地区气候湿润，地形起伏较大，河网密布，当地的文化艺术风格相对婉约、细腻，如越剧等，与“威风锣鼓”的风格差异明显。云贵高原地形崎岖，喀斯特地貌广布，少数民族众多，拥有独特的民族文化和艺术形式，如苗族的芦笙舞等，其艺术风格与“威风锣鼓”的豪迈风格不同。黄土高原地区沟壑纵横，人们生活环境相对较为粗犷、豪放，当地人民在长期的生产生活中形成了具有强烈地域特色的文化艺术形式。“威风锣鼓”以其强烈的节奏和雄浑的气势，与黄土高原人民的性格和当地的自然环境相契合，是黄土高原地区传统民间艺术的典型代表。综上，“威风锣鼓”最有可能是黄土高原的传统民间艺术。

3、货币在缴纳税款时执行的是什么职能？（）

A.流通手段

B.价值尺度

C.世界货币

D.支付手段

【答案】：D

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，表现为价格标签；流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，一手交钱一手交货；贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊购赊销中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等；世界货币是货币越出国内流通领域，在世界市场上执行一般等价物作用的职能。缴纳税款时，货币用于支付债务，并非用于商品交换，也非衡量价值或在世界市场发挥作用，所以货币在缴纳税款时执行的是支付手段职能。

4、批复、复函、答复报告的相同点不包括（）

A.具有答复功能

B.坚持一文一事

C.都有发文依据

D.行文方向一致

【答案】：D

【解析】批复适用于答复下级机关请示事项，是下行文；复函适用于不相隶属机关之间答复问题等，行文方向较为灵活；答复报告是下级机关向上级机关汇报对有关问题的处理情况或结果，是上行文。所以三者行文方向并不一致。而批复、复函、答复报告都具有答复功能，在撰写时通常坚持一文一事原则，并且都需要有发文依据。因此，相同点不包括的是行文方向一致。

5、《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出，作为公共道德建设的原则，（）是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

A.新民主主义

B.社会主义

C.爱国主义

D.集体主义

【答案】：D

【解析】公共道德建设应当遵循一定原则，而集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，集体利益和个人利益在根本上是一致的。集体主义强调集体利益高于个人利益，同时重视和保障个人的正当利益。在社会主义经济建设中，需要发挥集体的力量进行大规模的生产和建设；在政治建设方面，集体主义有助于维护社会的公平正义、促进社会的稳定和谐；在文化建设上，集体主义能弘扬团结协作、互助友爱的精神。而新民主主义是中国革命的一个特定阶段，并非公共道德建设的原则；社会主义是一种社会制度和意识形态，它涵盖范围广泛，但并非专门针对公共道德建设原则；爱国主义侧重于对自己祖国的深厚情感和热爱，虽然也是重要的道德规范，但并非作为公共道德建设原则