2024苏少版七年级美术上册 第9课 好朋友，动起来 教案（含教学反思）.pdfVIP

苏少版（2024）七年级上册美术第9课好朋友，动

起来教案（含教学反思）

项目教学内容

《好朋友，动起来》i课聚焦于动态艺术

表现，在苏少版2024）初中美术七年级上册教材

里充满趣味与活力。教材开篇便以大量充满动感的

艺术作品吸引学生目光，涵盖动态雕塑、活动玩具、

动画截图等多种形式，直观展示艺术如何捕捉、定

一、教材分析格与延伸动态瞬间。内容编排上，先是剖析动态元

素在造型、色彩、构图上的独特呈现，例如运动姿

态下人物的夸张肢体、鲜明色彩对比强化视觉冲

击；又深入介绍不同材质、工艺实现动态效果的方

法，还穿插艺术家创作灵感故事，为学生打开创意

大门，铺垫后续创作知识。

七年级学生正处于身心蓬勃发展的青春期，好

动、好奇是他们显著的特点。他们对新奇有趣、充

满动感的事物满怀热忱，日常也接触海量动画、玩

二、学情分析

具等动态娱乐产品，但从艺术创作视角去理解、还

原动态尚显生疏。小学积累一定基础绘画、手工技

能，不过处理动态造型、让静态作品“动起来”的

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项目教学内容

专业技法还未掌握，形象思维为主的他们，抽象把

握动态艺术深层原理稍难，需趣味引导。

1.图像识读：

(1)精准识别不同动态美术作品的造型、色彩、

构图特征，像动态雕塑的流线造型、追逐场景高饱

和色彩。

(2)深度解读作品图像背后的运动趋势、节奏与

情感达，提升视觉解读敏锐度。

2.美术现：

三、核心素养(1)掌握至少一种赋予作品动态效果的基础技法，

目标例如制作简易活动关节人偶、设计翻页动画。

(2)熟练运用色彩、线条搭配，配合动态设计，

强化作品视觉感染力与艺术现力。

3.审美判断：

(1)学会品鉴动态美术作品优劣，从动态流畅性、

创意构思、艺术感染力综合考量。

(2)形成个人稳定审美标准，依据专业知识与个

人喜好理性评价作品。

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项目教学内容

4.创意实践：

(1)突破常规思维，构思新奇动态创意主题，如

“星际运动会”这类科幻动感主题。