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2026年校长选拔考试重难点突破练习题及完整答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在新时代背景下，校长领导力的核心体现是（）。

A.行政管理能力

B.教育政策解读能力

C.教师团队建设与激励

D.财务预算控制能力

2.我国基础教育课程改革的核心目标是（）。

A.提高学生考试分数

B.培养学生核心素养

C.减少课时量

D.增加学科门类

3.在家校共育中，校长应优先推动哪种合作模式？（）

A.家长委员会主导模式

B.校长主动联系模式

C.网络平台互动模式

D.家校委员会协商模式

4.校长在处理校园突发事件时，首要原则是（）。

A.尽快平息舆论

B.保障师生安全

C.维护学校声誉

D.避免承担责任

5.“双减”政策下，校长应重点优化哪项工作？（）

A.提高作业设计质量

B.增加课后服务项目

C.加强考试评价管理

D.扩大招生规模

6.校长在推动学校数字化转型时，应优先关注（）。

A.硬件设备投入

B.师生数字素养提升

C.网络安全防护

D.技术应用成本控制

7.在教师队伍建设中，校长应重点落实（）。

A.高薪招聘政策

B.教师专业发展机制

C.行政考核制度

D.外籍教师引进

8.校长在制定学校发展规划时，应优先考虑（）。

A.地方教育政策导向

B.学校历史传统延续

C.校长个人办学理念

D.社会捐赠资金支持

9.校长在处理教师职业倦怠问题时，应采取哪种策略？（）

A.加大绩效考核压力

B.提供心理疏导支持

C.严格限制教师流动

D.减少培训机会

10.校长在推动学校特色发展时，应优先依托（）。

A.当地文化资源

B.企业合作项目

C.省级示范学校经验

D.国外教育模式

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.校长领导力的构成要素包括（）。

A.专业素养

B.沟通协调能力

C.创新思维

D.政策执行力

E.人际关系管理

2.“双减”政策对学校管理提出哪些新要求？（）

A.优化作业管理

B.提升课后服务质量

C.加强考试评价改革

D.规范招生行为

E.推动家校共育

3.校长在推动学校文化建设时应注重（）。

A.传承学校精神

B.创新教育理念

C.优化校园环境

D.提升师生归属感

E.加强制度约束

4.校长在处理校园安全问题时，应重点落实（）。

A.安全隐患排查

B.应急预案制定

C.师生安全教育

D.家长安全监督

E.法律法规遵守

5.校长在推动学校国际化发展时应关注（）。

A.外籍教师引进

B.国际课程设置

C.学生国际交流

D.校际合作项目

E.教育政策对接

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.校长是学校管理的最高决策者，无需对上级教育部门负责。（×）

2.“双减”政策的核心是减少学生作业量。（×）

3.校长在推动学校数字化转型时，硬件投入比师资培训更重要。（×）

4.校长在处理家校矛盾时应优先维护学校立场。（×）

5.教师专业发展是校长管理工作的核心内容。（√）

6.校长在制定学校发展规划时，应完全以市场需求为导向。（×）

7.校长在推动学校特色发展时，可以忽视教育公平原则。（×）

8.校长在处理校园突发事件时，应第一时间向媒体发布信息。（×）

9.校长在推动学校国际化发展时，应优先引进国外教育模式。（×）

10.校长在教师队伍建设中，应完全依靠绩效考核来激励教师。（×）

四、简答题（共5题，每题5分，共25分）

1.简述校长领导力的核心特征。

2.简述“双减”政策对学校管理提出的主要挑战。

3.简述校长在推动家校共育时应采取的措施。

4.简述校园突发事件的处理流程。

5.简述校长在推动学校数字化转型时应关注的重点。

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合当前教育改革趋势，论述校长应如何推动学校高质量发展。

2.结合地方教育政策，论述校长应如何优化学校管理机制以提升办学水平。

六、案例分析题（共1题，共15分）

案例：某中学在推行“走班制”时，遭遇部分教师和家长反对，认为改革会影响教学秩序和学生成绩。校长在推动改革过程中，既没有强行推行，也没有放弃，而是通过以下方式推进：

（1）组织教师培训，帮助教师适应新教学模式；

（2）召开家长会，解释走班制的优势；

（3）设立过渡期，逐步完善改革方案。

问题：

（1）请分析该校长的做法体现了哪些领导力特征？（5分）

（2）请结合教育管理理论，论述校长应如何有效推进教育改革？（10分）

完整答案及解析

一、单选题答案

1.C（校长领导力的核心是教师团队建设与激励，体现教育管理本质。）

2.B（课程改革的