高中语文大单元教学中实践活动的设计与实施.docx

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高中语文大单元教学中实践活动的设计与实施

前言

要提升学生的阅读理解能力，首先要帮助他们建立良好的阅读习惯。教师可以通过制定阅读计划、设置阅读目标等方式，引导学生逐步养成定期阅读的习惯。在此过程中，教师应关注学生的兴趣和需求，鼓励他们选择适合自己的阅读材料，从而提高自主学习的积极性和主动性。

加强教师的专业培训和发展，提升教师的核心素养意识与教学能力，使其能够更好地设计和实施符合核心素养导向的语文课程，成为学生学习的引导者和支持者。

在核心素养导向下，语文课程的知识与技能目标应着重于语言文字的理解与运用能力，比如提高学生的阅读理解能力、写作表达