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2026年上海交通大学附属闵行实验学校教师招聘考试笔试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人通过监控录像被锁定。在案件审理过程中，法院依据监控录像和证人证言认定事实，最终判决犯罪嫌疑人有罪。这一案例体现了刑法的哪个基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、平等适用法律原则

C、罪责刑相适应原则

D、惩罚与教育相结合原则

答案：A

解析：罪刑法定原则是刑法的基本原则之一，其核心内容是“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”。该原则要求犯罪行为必须由法律明确规定，且只有法律规定的刑罚才能适用。题干中，法院依据监控录像和证人证言认定事实，最终判决犯罪嫌疑人有罪，正是体现了罪刑法定原则，即犯罪行为必须符合法律规定的构成要件，才能被追究刑事责任。B项错误，平等适用法律原则是指法律对所有公民一律平等，无论其社会地位、民族、性别等。C项错误，罪责刑相适应原则是指犯罪行为与刑罚应当相适应，即刑罚的轻重应当与犯罪的性质和情节相适应。D项错误，惩罚与教育相结合原则是指刑罚既要惩罚犯罪，又要教育改造犯罪分子，帮助其重新回归社会。

2．下列哪项修辞手法在“人生如逆旅，我亦是行人”中得到了运用？()

A、比喻

B、排比

C、拟人

D、夸张

答案：A

解析：比喻是指用具体、生动的事物来代替抽象、难懂的事物。题干中的句子将人生比作逆旅，将人比作行人，运用了比喻的修辞手法，使抽象的人生哲理变得形象易懂。B项错误，排比是指把三个或以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，形成一种增强语势的效果。C项错误，拟人是把事物当作人来写，赋予其人的情感或行为。D项错误，夸张是指为了表达强烈的情感或突出某种特征，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。

3．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝的统治，但未能完成反帝反封建的任务。这主要得益于哪些因素？()

A、民族资产阶级的软弱性

B、外国势力的干涉

C、封建势力的反扑

D、以上都是

答案：D

解析：辛亥革命虽然推翻了清朝的统治，但未能完成反帝反封建的任务，主要原因包括：①民族资产阶级的软弱性，他们既反帝又反封建，但又不敢彻底反帝反封建；②外国势力的干涉，列强不愿中国真正独立，因此继续控制中国；③封建势力的反扑，清政府被推翻后，封建势力依然强大，继续阻碍革命进程。故选D。

4．《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，其中“生存还是毁灭”的著名独白体现了哪种哲学思考？()

A、存在主义

B、现实主义

C、浪漫主义

D、古典主义

答案：A

解析：存在主义强调人的存在先于本质，人通过自由选择和行动来定义自己。题干中的“生存还是毁灭”的独白体现了对生命意义和价值的深刻思考，即人在面对困境时，是选择生存还是选择毁灭，这种思考正是存在主义的核心问题。B项错误，现实主义强调客观描写现实生活，关注社会问题。C项错误，浪漫主义强调情感和想象，追求理想化的世界。D项错误，古典主义强调理性、秩序和规范。

5．近年来，我国在载人航天领域取得了重大突破，例如“天问一号”成功着陆火星。下列哪项技术是该任务成功的关键？()

A、超导技术

B、量子计算

C、卫星导航技术

D、深空探测技术

答案：D

解析：“天问一号”任务成功着陆火星，依赖于深空探测技术，包括长距离通信、轨道修正、着陆控制等，这些技术能够确保探测器在遥远的太空环境中顺利执行任务。A项错误，超导技术主要应用于强磁场、超低温等领域。B项错误，量子计算是一种新兴的计算技术，目前尚未在深空探测中广泛应用。C项错误，卫星导航技术主要用于提供定位和导航服务，虽然对深空探测有一定作用，但不是关键技术。

6．下列哪个省份以其独特的喀斯特地貌和丰富的溶洞资源而闻名？()

A、江苏

B、浙江

C、云南

D、山东

答案：C

解析：云南省以其独特的喀斯特地貌和丰富的溶洞资源而闻名，例如石林、九乡洞等。江苏省以平原和水乡闻名，浙江省以山地和丘陵为主，山东省以平原和丘陵为主。

7．根据《中华人民共和国民法典》，下列哪种行为不构成侵权？()

A、甲在公共道路上倾倒垃圾，导致路人摔倒受伤

B、乙未经许可使用丙的照片进行商业广告

C、丁在家中播放音乐，声音过大影响邻居休息

D、戊饲养的狗咬伤路人，狗主人未采取有效措施

答案：C

解析：侵权行为是指违反法律规定，侵害他人合法权益的行为。A项中，甲倾倒垃圾导致路人摔倒受伤，构成侵权。B项中，乙未经许可使用丙的照片进行商业广告，侵犯丙的肖像权，构成侵权。D项中，戊饲养的狗咬伤路人，狗主人未采取有效措施，构成侵权。C项中，丁在家中播放音乐，虽然声音过大可能影响邻居休息，但只要未达到违法程度，不构成侵权。

8．“己所不欲，勿施于人”