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高中数学立体几何知识点归纳汇总

立体几何是高中数学的重要组成部分，它不仅是培养空间想象能力的关键载体，也是进一步学习高等数学及相关学科的基础。掌握立体几何的核心概念、基本定理和常用方法，对于解决空间图形问题至关重要。本文将对高中阶段立体几何的主要知识点进行系统梳理与归纳，力求逻辑清晰、重点突出，为同学们的学习提供有益参考。

一、空间几何体的结构及其三视图和直观图

（一）空间几何体的基本构成元素

空间几何体是由点、线、面构成的。理解点、线、面的基本概念及其表示方法是研究立体几何的起点。在立体几何中，我们通常用大写字母表示点，用小写字母或两个大写字母表示直线（或线段），用希腊字母或三个大写字母表示平面。

（二）多面体与旋转体

1.多面体：由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。

*棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。棱柱的两个互相平行的面叫做棱柱的底面，其余各面叫做棱柱的侧面，相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱，侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点。棱柱按底面多边形的边数分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱，底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。

*棱锥：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥。这个多边形面叫做棱锥的底面，其余各面叫做棱锥的侧面，相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱，各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点。棱锥按底面多边形的边数分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等。底面是正多边形，且顶点在底面的射影是底面中心的棱锥叫做正棱锥。

*棱台：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫做棱台。原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面，其余各面叫做棱台的侧面，相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱，底面多边形的顶点叫做棱台的顶点。由正棱锥截得的棱台叫做正棱台。

2.旋转体：由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体，这条定直线叫做旋转体的轴。

*圆柱：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱。旋转轴叫做圆柱的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面；平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面；无论旋转到什么位置，平行于轴的边都叫做圆柱侧面的母线。

*圆锥：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。

*圆台：用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分叫做圆台。圆台也可看作以直角梯形垂直于底边的腰所在直线为旋转轴，其余各边旋转形成的面所围成的旋转体。

*球：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称球。半圆的圆心叫做球的球心，半圆的半径叫做球的半径，半圆的直径叫做球的直径。

（三）空间几何体的三视图和直观图

1.三视图：观察者从不同位置观察同一个几何体，画出的空间几何体的图形。三视图包括正视图（主视图）、侧视图（左视图）、俯视图。正视图是光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图；侧视图是光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图；俯视图是光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。画三视图时，应遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则。

2.直观图：用来表示空间几何体的平面图形，常用斜二测画法。斜二测画法的主要步骤：在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，两轴相交于点O。画直观图时，把它们画成对应的x轴和y轴，两轴相交于点O，且使∠xOy=45°（或135°），它们确定的平面表示水平面。已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于x轴或y轴的线段。已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度不变；平行于y轴的线段，长度为原来的一半。

二、空间点、直线、平面之间的位置关系

（一）平面的基本性质

1.公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内。（文字语言）

2.公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。（文字语言）推论：①经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面；②经过两条相交直线，有且只有一个平面；③经过两条平行直线，有且只有一个平面。

3.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。（文字语言）这条公共直线叫做这两个平面的交线。

（二）空间中直线与直线的位置关系

1.平行直线：在同一平面内，没有公共点的两条直线。公理4（平行公理）：平行于同一条直线的两条直线互相平行。

2.相交直线：在同一