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2026年余杭区教坛新秀核心知识测试题集含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.余杭区教育现代化建设“十四五”规划中，提出要优先发展的教育领域是？

A.职业教育

B.幼儿教育

C.高中教育

D.特殊教育

2.下列哪项不是余杭区教师专业发展“双名工程”的核心内容？

A.名教师工作室

B.名校长工作室

C.名班主任工作室

D.名教研组长工作室

3.余杭区推进智慧教育的“三步走”战略中，第一步是？

A.建设教育云平台

B.推广人工智能教学应用

C.提升师生数字素养

D.实现校园万物互联

4.余杭区“双减”政策实施后，中小学课后服务时间一般不少于？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

5.余杭区中小学教师职称评审中，申报中级职称需具备的教龄要求是？

A.5年

B.8年

C.10年

D.12年

6.下列哪项不属于余杭区“未来学校”建设的核心指标？

A.个性化学习支持

B.校园5G全覆盖

C.大班额教学

D.混合式教学模式

7.余杭区教师职业道德规范中，强调的首要原则是？

A.终身学习

B.教书育人

C.为人师表

D.团结协作

8.余杭区中小学德育课程中，重点培养的“八大素养”不包括？

A.家国情怀

B.科学精神

C.审美情趣

D.商业思维

9.余杭区推进“新基础教育”改革的重点方向是？

A.减少作业量

B.提升课堂效率

C.加强家校合作

D.推广线上教学

10.余杭区教师继续教育学分要求中，每学期需完成多少学时？

A.10学时

B.20学时

C.30学时

D.40学时

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.余杭区“教育质量提升计划”中，重点关注的评价维度包括？

A.学生学业水平

B.教师专业发展

C.学校管理效能

D.家校社协同育人

2.余杭区教师职称评审中，初级职称评审的主要条件有？

A.学历要求

B.教龄要求

C.教学能力测试

D.科研成果要求

3.余杭区智慧教育建设的核心支撑包括？

A.教育大数据平台

B.人工智能助教系统

C.校园物联网设备

D.线上教学资源库

4.余杭区中小学德育课程的内容涵盖？

A.道德法治教育

B.心理健康教育

C.劳动教育

D.安全教育

5.余杭区“新基础教育”改革强调的教师角色转变包括？

A.从知识传授者到学习引导者

B.从课堂管理者到活动组织者

C.从单一评价者到发展促进者

D.从学科专家到跨学科整合者

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.余杭区“双减”政策要求教师不得强制或变相强制学生购买教辅材料。（√）

2.余杭区教师职称评审中，同等条件下，有乡村任教经历的优先。（√）

3.余杭区“未来学校”建设的目标是全面普及人工智能教学，取代传统课堂。（×）

4.余杭区中小学课后服务必须以作业辅导为主，不得开展兴趣活动。（×）

5.余杭区教师职业道德规范中，强调“关爱学生”是基本要求。（√）

6.余杭区“新基础教育”改革的核心是减少教学科目，集中精力主科教学。（×）

7.余杭区智慧教育建设的重点是提升教师信息素养，而非学生。（×）

8.余杭区教师继续教育学分可以跨年度累计，但每学期最多不超过20学时。（√）

9.余杭区中小学德育课程中，强调“立德树人”的根本任务。（√）

10.余杭区“教育质量提升计划”中，将家校合作纳入评价体系。（√）

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述余杭区“新基础教育”改革的主要目标。

2.余杭区教师专业发展的“双名工程”包含哪些具体内容？

3.余杭区“双减”政策对学校课后服务提出哪些要求？

4.余杭区智慧教育建设的核心优势是什么？

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合余杭区教育现代化建设规划，论述教师专业发展在其中的作用。

2.阐述余杭区“未来学校”建设的理念与实践路径。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：余杭区“十四五”规划中强调优先发展学前教育，以满足适龄儿童入学需求，提升普惠性教育水平。

2.D

解析：余杭区“双名工程”主要涵盖名教师、名校长、名班主任，而教研组长工作室虽重要，但未列为核心内容。

3.C

解析：智慧教育“三步走”战略中，第一步是提升师生数字素养，为后续平台建设和应用奠定基础。

4.B

解析：余杭区“双减”政策明确要求中小学课后服务时间不少于2小时，涵盖作业辅导和兴趣活动。

5.C

解析：余杭区教师职称评审规定，申报中级职称需具备10年教龄，且需有一定年限的一线教学经历。

6.C

解析：“未来学校”建设强调个性化学习、智慧教学等，大班额教学与改革