教师招考基础每日测试卷答案：技能与品德结构.pdfVIP

2020招考基础班每日课程测解析

技能的学习——品德及其结构

一、选择题

1.BD.解析：阅读计算属于心智技能，跳舞打球属于动作技能。

2.B．解析：主要这个词，说明其他几个不是都没有用心智技能，只不过提问主要依靠心智技

能。

3.B．解析：略。

4.D．解析：高原现象是高频考点。

5.A．解析：让学生有一个智力活动的原型，效仿的对象，知道活动目的步骤，原型定向。

6.B．解析：略。

7.ABCD.解析：略。

8.A.解析：高度省略和简化，说明是结构的简缩性

9.A．解析：带着问题去读，就是提前做好了规划，重点读什么。所以是计划策略。

10.A．解析：B是元认知策略里的调节策略，CD是元认知策略里的监视策略。

11.C．解析：画图画表是组织策略。

12.D．解析：对时间资源的管理属于策略。

13.C．解析：略。

14.C．解析：谐音联想法属于精细加工策略。

15.ACD.解析：口诀是煮花生特见效。

16.ACD.解析：只有道德认知是的不是外部的。

17.A．解析：道德认识是基础，道德是催化剂，道德行为是关键和标志。

18.A．解析：无法是道德意志出了问题。

19.B．解析：两难故事法是科尔伯格用的，皮亚杰用的是对偶故事法。

20.A．解析：阶段就是他律道德阶段，只关心结果不关心动机。

21.D．解析：道德认识是基础，道德是催化剂，道德行为是关键和标志。

22.D．解析：依从——认同——内化

23.D．解析：略

24.B．解析：态度的是成分。参看练习题我举得辣条例子。

25.B．解析：专家研究的结果不要问为什么，记住吧。

二、填空题

1.操作技能

2.客观性外显性展开性

3.心智技能

4.观念性内潜性简缩性

5.操作熟练

6.原型操作

7.认知阶段联结阶段自动化阶段

8.学习策略

9.主动性过程性有效性程序性

10.认知策略元认知策略策略

11.复述策略

12.完形训练

13.品德

14.道德认知道德道德意志道德行为

15.道德

16.道德

17.的道德

18.前习俗

19.10岁

20.两难故事法对偶故事法

三、简答题

略