[写话专项学习课件+2025-2026学年统编版语文二年级上册.pptxVIP

看图写话专项学习

目录看图写话小口诀三步法拆解看图写话标点符号小法宝优秀范文赏析小试牛刀练一练综合实践与思维拓展：化身小作家讲故事010203040506

01看图写话小口诀记住口诀，写话不愁

看仔细★时间：什么时候？清晨还是傍晚？春天还是冬天？★地点：在哪儿？家里、学校还是公园？★人物：谁出现在画中？是一个人还是多人？★事件：在做什么？动作清晰了吗？●先找全四要素→再连成一句话

想清楚起因：事情为何发生■图中角色遇到什么问题？●小河挡路→过不去●教室脏乱→要打扫●风筝卡树→需帮忙→想一想：为什么开始这件事？经过：他们怎么做■动作一步步展开●扫地→擦桌→倒垃圾●请求→帮助→合作完成→用动词串联过程结果：最后怎么样■问题解决了吗？●教室变干净了●风筝拿下来了●大家都笑了→加上一句心情感受

用准确●句子说完用句号（。）●有疑问时用问号（？）●表达激动用感叹号（！）●说话内容加引号（“”）★标点是句子的小交警→别让它们乱跑！

读通顺★使用连接词让句子更流畅：●先…然后…：先洗手，然后吃饭●一边…一边…：一边唱歌，一边跳舞●因为…所以…：因为下雨了，所以我们待在教室●好词点亮句子→让作文更有味道

边走边说两个小朋友放学回家，一边走路，一边聊天。→动作同时发生，用‘一边…一边…’连接更准确。●如：他们一边走，一边讲今天发生的趣事。边听边画小女孩戴着耳机，一边听音乐，一边在纸上画画。→两种活动不冲突，可以同时进行。●句式：她一边听歌，一边画出心中的小动物。边吃边聊一家人围坐在餐桌旁，一边吃饭，一边分享各自的一天。→展现温馨日常，动作自然融合。●表达：爷爷一边喝汤，一边讲他年轻时的故事。

02三步法拆解轻松写出完整故事

观察图片找要素★先看整体：从上到下、从左到右，扫一遍画面●找一找：①时间：什么时候②地点：在哪儿③人物：谁在场④事件：做什么抓住这些关键信息，写话就有了骨架。

展开想象补细节动作描写■动词要具体：不是“走”，而是蹦跳、奔跑、弯腰、挥手●画面动起来→让静态图变动画片表情与心理■表情看情绪：笑→开心，皱眉→担心●心里可能想：“我能行！”“别害怕”

组织语言写完整

03标点符号小法宝让句子会说话

常见标点用法■句号：表示一句话说完?事情讲完了用它■逗号：一句话没说完就停顿?喘口气时用它■感叹号：表达激动或惊讶?开心、吃惊时用它

标点小练习左栏：情境图★小明拿着满分试卷回家→脸上笑开了花→心里想着：‘妈妈一定会夸我！’★小红找不到作业本→急得直跺脚→心里想：‘放哪儿去了呢？’右栏：内心独白●‘今天真棒，我考了第一！’→用感叹号表达高兴●‘我的本子去哪儿了？’→用问号表达疑问●‘要是能重来一次就好了……’→用省略号表达遗憾12

加入简单对话描写家庭场景●妈妈在扫地→我说：‘妈妈，我来帮你吧！’●弟弟哭了→我问：‘你怎么啦？别难过’校园场景●同桌忘带橡皮→我说：‘用我的吧，别着急’●上课举手→老师问：‘你有什么问题？’朋友互动●看到同学摔倒→我喊：‘疼不疼？我扶你起来’●一起玩游戏→他说：‘轮到你啦，快跑啊！’

04优秀范文赏析学写生动小故事

范例情境图示例语言结构模板春天来了，天气暖洋洋的。小刚和小丽来到郊外植树。小刚先用铁锹挖了一个坑，小丽小心地把小树苗放进坑里。接着小刚填土，小丽浇水。一棵小树苗栽好了，像小战士一样笔直地站着。小刚和小丽看着小树苗，心里美滋滋的！-好词：暖洋洋、小心地、美滋滋-好句：一棵小树苗栽好了，像小战士一样笔直地站着。-标点亮点：结尾用感叹号，表达开心的心情。

05小试牛刀动笔写一写

看图★开头要写清：①时间?什么时候②地点?在哪儿③人物?谁④事件?做了什么→按顺序观察画面，把关键信息找出来！

提示动作描写●蹦跳类动作：跑、跳、踢、拍→让画面动起来！★动词要准确：“抓”比“拿”更有力语言描写●加入对话：“我们一起玩吧！”“你看，风筝飞得多高！”★对话要自然：符合人物身份心理描写●内心想法：紧张、兴奋、开心→“我能行吗？”★心情变化很重要：让故事更有温度

要求情感词汇参考■常见心情类型：●开心→“今天真快乐！”●感动→“我明白了帮助的意义”●成就→“原来我也能做好”●后悔→“下次我一定小心”结尾练习区■试着写一句感受：→做完这件事，我觉得________。★结尾要有温度：让读者感受到你的心情起伏→是微笑？是感动？还是成长？

06综合实践化身小作家

生活场景■画面联想：①校园一角：下课铃响后，同学们在做什