人教部编版四年级语文上册《反问句改为陈述句》教学设计.docxVIP

反问句改陈述句教学设计

教学目标

掌握反问句改为陈述句的一般方法。

教学重难点

掌握反问句改为陈述句的一般方法。

教学过程

谈话导入，板书课题

同学们，我们在平常的练习中，测试中经常会遇到这种题型。叫做“按要求改句子”。比如：把反问句改为陈述句、把把字句改为被字句、缩句、修改病句等等。今天我们一起来学习如何把反问句改为陈述句吧。

教授方法，完成练习

师：同学们请看投影。完成投影上的练习。（指名回答）

字典难道不是我们的良师益友吗？

难道那条街热闹吗？

生：字典是我们的良师益友。

生：那条街不热闹。

师：你们真棒，那谁能告诉我你们是怎么修改的呢？

生：把“难道······吗”，去掉。

师：对的，那我们平常接触到的“难道······吗”是什么词呢？

生：疑问词。

师：你们都是小聪明，像“难道······吗、怎么······呢”这样的词语都是疑问词。我们下次看到反问句改为陈述句就把它们去掉。

师:除了去掉疑问词，还要怎么做呢？

生：把问号改为句号。

师：对，既然是改陈述句，就不应该再有问号了。所以应该把问号改为句号。

师：除了去掉疑问词，把问号改为句号。还要怎么做呢？

生：把例句中的不是改为是。

师：很好，“不是”这个词是一个否定的意思，它是一个否定词，在改为陈述句的过程中，要把否定词改为肯定词，句子表达的意思不变。同样，如果句中是肯定词，就要把肯定词改为否定词。

生：明白了。

师：我们一起来总结一下反问句改为陈述句的小妙招吧。

生：第一步：去掉疑问词。

第二步：把问号改为句号。

第三步：把否定词改为肯定词，或者肯定词改为否定词。

师：接下来，我们就用这三个小妙招来做做练习。（指名汇报）

师：我们这节课就上到这里。下课。

学习名言分享：

1、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

2、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

4、自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

6、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

7、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

8、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润