中小学编程教育课件及实践案例.docxVIP

中小学编程教育课件及实践案例

基于新课标要求的编程教学资源库-整合项目式学习与跨学科实践

政策标准

教学课件

实践案例

教学资源

教学评价

编程教育政策与课程标准

国家编程教育政策体系

编程教育已成为我国基础教育的重要组成部分。教育部通过多项政策文件明确编程教育在中小学阶段的地位和要求[6,7](@ref)。

2022年新课标核心要求：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确提出信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任[8](@ref)。

学段衔接设计：教育部对中小学信息技术课程进行一体化设计，形成连贯一致的信息技术教育体系。义务教育阶段重点培养学生信息技术意识和学习兴趣，普通高中阶段进一步发展学生信息素养[7](@ref)。

2022年

义务教育信息科技课程标准

明确信息科技核心素养，将编程教育作为重要内容纳入课程体系[8](@ref)。

2021年

全民科学素质行动规划纲要

提出激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣和创新意识[8](@ref)。

2018年

教育信息化2.0行动计划

提出加强学生信息素养培育，充实人工智能和编程课程内容[8](@ref)。

2017年

中小学综合实践活动课程指导纲要

推荐趣味编程入门等25个编程相关主题活动[6,7](@ref)。

地方政策实施情况

山东省：2019-2022年期间相继发布多项教育信息化政策，计划将信息技术纳入初、高中学业水平考试，主张开设人工智能课程，推广STEAM教育、编程教育[8](@ref)。

河南省：2018年提出中小学阶段普及编程教育的要求，中小学要开设Python等程序设计课程，培养编程思维[8](@ref)。

各市实践：青岛、济南、郑州等地纷纷出台具体实施方案，推动编程教育在基层学校的落地实施[8](@ref)。

?2026中小学编程教育资源库|基于新课标要求的教学实践平台

本资源库内容仅供参考学习，教学实施请遵循教育部门指导

推荐使用Chrome、Firefox等现代浏览器获得最佳体验