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小学数学认识钟表同步练习题

亲爱的同学们，时间是我们生活中非常重要的小伙伴，认识钟表、学会看时间，能帮助我们更好地安排学习和生活。下面这套同步练习题，将带你巩固关于钟表的知识，一起来挑战吧！

一、知识回顾与要点提示

在开始练习之前，我们先快速回顾一下认识钟表的基本要点：

*钟面的组成：钟面上有12个数字，从1到12。有时针（又短又胖）和分针（又长又瘦）。

*认读整时：当分针指向12，时针指向几，就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时。可以表示为“8时”或“8:00”。

*认读半时：当分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。例如：分针指向6，时针走过10，就是10时半。可以表示为“10时半”或“10:30”。

二、同步练习题

（一）写出钟面上显示的时刻（用两种方法表示）

1.钟面：分针指向12，时针指向3。

*中文表示：_________

*电子表表示：_________

2.钟面：分针指向6，时针走过5。

*中文表示：_________

*电子表表示：_________

3.钟面：分针指向12，时针指向9。

*中文表示：_________

*电子表表示：_________

4.钟面：分针指向6，时针走过1。

*中文表示：_________

*电子表表示：_________

（二）根据时刻画出钟面上的时针和分针

（请在下方空白钟面上画出相应的指针，或在脑海中想象）

5.时刻：4时（画出时针和分针）

*[此处可画一个空白钟面让学生作答]

6.时刻：8时半（画出时针和分针）

*[此处可画一个空白钟面让学生作答]

7.时刻：12时（画出时针和分针）

*[此处可画一个空白钟面让学生作答]

8.时刻：2时半（画出时针和分针）

*[此处可画一个空白钟面让学生作答]

（三）连一连（将钟面与对应的时刻连起来）

（假设有四个钟面图A、B、C、D和四个时刻选项1、2、3、4）

*钟面A：分针12，时针6→选项1：6:00

*钟面B：分针6，时针走过7→选项2：7:30

*钟面C：分针12，时针10→选项3：10:00

*钟面D：分针6，时针走过11→选项4：11:30

（四）想一想，填一填

9.早上，小明上学的时间大约是（）时。（选择：7时半/12时/4时）

10.下午，我们开始上第一节课的时间可能是（）。（选择：8:00/1:30/6:30）

11.当分针指向12，时针指向（），是1时。

12.当分针指向（），时针走过9，是9时半。

（五）判断对错（对的画“√”，错的画“×”）

13.钟面上，分针指向6，时针指向3，就是3时半。（）

14.3:00和3时表示的是同一个时刻。（）

15.8时半，分针指向8，时针指向6。（）

16.12时的时候，时针和分针都指向12。（）

三、温馨提示

*做练习时，要仔细观察钟面上时针和分针的指向。

*认读时刻时，先看分针，再看时针。分针指向12是整时，指向6是半时。

*画指针时，时针要画得比分针短一些、胖一些，注意时针在半时时要“走过”数字，而不是正好指向数字。

*生活中，多观察家里的钟表、墙上的挂钟，和爸爸妈妈一起说说现在是几时几分，这样能更快掌握哦！

希望这套同步练习题能帮助你更好地掌握认识钟表的知识。只要勤加练习，你一定能成为时间的小主人！加油！