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新人教版五年级科学(上册)期末题及答案

班级：姓名：

题序

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、填空题。（共16分）

1、手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生________力，这个力的方向与手的拉力方向________。

2、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的_________。

3、像电灯这样可以自己发光的物体叫做__________。

4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作__________，所有生物及其生活的环境共同构成了__________。如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去___________。

5、化石是保存在地层中的古生物______、______和______。

6、有些矿物经________和________可制成美丽的宝石。

7、岩石变化的原因有冷热变化________的作用、________的作用和动物的活动等。

8、离地球最近的星球是________，离地球最远的行星是________。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为（???）。

A．食物链 B．食物网 C．生态系统

2、蹦床运动员在比赛时，为了跳得更高，往往要借助蹦床形变而产（??）。

A．重力 B．摩擦力 C．弹力

3、要改变橡皮泥在水中的沉浮，可以改变它的（）。

A．轻重 B．形状 C．大小

4、在开化植物的繁殖过程中，动物的作用是（???）。

A．摄取花粉 B．破坏植物 C．传播花粉

5、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次后，岩石会（???）。

A．变软 B．变硬 C．出现裂缝或迸裂

6、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是（???）。

A．物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就慢

B．物体反射阳光的本领强，吸收的本领也强，温度上升就慢

C．物体反射阳光的本领弱，吸收的本领也弱，温度上升就慢

7、在世界地形图上，不同的颜色代表（???）。

A．不同的地形地貌 B．不同的国家和省份 C．不同的生物分布

8、将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是（???）。

A．石头 B．木块 C．萝卜

9、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是()。

水平放置 B．竖直放置

C．对着太阳光稍倾斜D．倾斜与太阳光垂直

10、物体在水中受到的浮力是（???）的。

A．竖直向上 B．竖直向下 C．向两边

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、我们之所以用金属作锅是因为金属传热。（）

2、一片树林、一块草地可以看作是一个生态系统。（）

3、楼梯的台阶是利用了斜面原理。（）

4、当小船停在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力。（）

5、200毫升水的滴漏实验中，前20毫升水和最后20毫升水滴得速度一样快。（）

6、气体能热胀冷缩，而液体不能热胀冷缩。（）

7、不能透过放大镜和望远镜直接去看太阳。（）

8、照明灯装灯罩，教室墙壁涂成白色主要是为了好看。（）

9、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（）

10、我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（）

四、连线题。（共10分）

1、把下列产生的运动与所属力用线连起来。

重力海绵被压扁后产生的力

弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力

反冲力使物体从滑梯上往下滑的力

摩擦力发射火箭时让火箭向上冲的力

五、实验探究题。（共16分）

1、如图，为了解释“谁先迎来黎明”，老师带领同学们来到操场上进行模拟实验。

1．同学们手拉手转成圆圈代表___________，老师手举一个红色的气球代表________。

2．科学家们已经确定，地球自转的方向是_________的。为了模拟这个方向，实验中应该采用的运动方式是（________）。

A．所有同学绕圆圈的中心按“方向A”转动

B．所有同学绕圆圈的中心按“方向B”转动

C．松开手后每个同学原地顺时针转动

D．松开手后每个同学原地逆时针转动

3．按正确的方向运动过程中，____________（填“小玲”或“小明”）会先看到老师手上的气球。

4．老师说，我们再来模拟____________（填“托勒密”或“哥白尼”）的“地心说”。这时一圈同学站