九年级下册英语《Reading The World in Danger》教学设计.docx

九年级下册英语《Reading:TheWorldinDanger》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准》相关要求，聚焦“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养的培育。在语言能力维度，以“全球环境问题”为主题语境，构建“术语识记—文本解读—语用输出”的知识技能链，核心概念涵盖全球环境问题的分类、特征、成因及应对策略，关键技能包括主旨大意概括、细节信息定位、逻辑关系分析、批判性语篇评价等。在学习能力维度，倡导“自主探究—合作建构—实践运用”的学习路径，引导学生主动内化知识。在文化意识与思维品质维度，通过跨地区环境问题对比