生命哲学，领悟生活的真谛班会 .pptxVIP

2026/01/09生命哲学，领悟生活的真谛班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01生命哲学的内涵02通过生命哲学领悟生活真谛03班会组织流程04班会效果预期

生命哲学的内涵01

生命哲学的起源古希腊哲学的生命探索古希腊哲学家苏格拉底提出“认识你自己”，通过追问生命意义，启发人们思考存在本质，成为西方生命哲学的思想源头。东方哲学的生命智慧中国古代孔子提出“未知生，焉知死”，强调重视现世生命价值，儒家“生生不息”理念深刻影响东方生命观。19世纪生命哲学思潮德国哲学家尼采提出“强力意志”学说，认为生命是不断自我超越的过程，推动现代生命哲学体系形成。

主要代表人物尼采他提出“超人哲学”，认为人应超越自身局限，如《查拉图斯特拉如是说》中“上帝已死”的呐喊，鼓励人们自我创造价值。叔本华作为悲观主义哲学家，他认为生命本质是意志的表现，其《作为意志和表象的世界》探讨了痛苦与欲望的关系。加缪他以“荒诞哲学”闻名，《西西弗斯神话》中，西西弗斯推石上山的重复行为，展现了人在荒诞中寻找意义的勇气。

核心思想理念生命的有限性与价值创造史铁生在《我与地坛》中写道，虽双腿残疾，仍通过写作赋予生命意义，启示我们在有限时光中创造价值。人与自然的和谐共生云南哈尼族“刻木记事”传统，通过保护森林水源维持生态平衡，展现对生命与自然关系的深刻理解。当下体验的真实性哲学家海德格尔提出“向死而生”，提醒人们珍视当下，如敦煌莫高窟工匠专注创作，在当下实现生命意义。

与生活的关联日常选择中的价值判断面对学业与兴趣的冲突，如高二学生李明选择坚持每日绘画1小时，在平衡中践行成为完整的人的生命哲学。困境中的意义重构作家史铁生在双腿瘫痪后，通过写作《我与地坛》追问生命价值，将苦难转化为精神财富，展现生命韧性。人际关系中的共情实践志愿者王芳每周陪伴孤寡老人读报聊天，在倾听中体会他人即自我延伸，践行生命互联的哲学智慧。

对人生的意义探寻存在价值史铁生在《我与地坛》中，虽双腿残疾却笔耕不辍，用文字追问生命意义，启示人们在困境中寻找存在价值。实现自我超越运动员谷爱凌克服训练伤痛，突破个人极限勇夺奥运金牌，展现了在挑战中实现自我超越的人生意义。创造社会价值袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决数亿人温饱问题，用行动诠释了创造社会价值的人生真谛。

不同流派观点01存在主义生命哲学以萨特“存在先于本质”为核心，强调人通过自由选择赋予生命意义，如西西弗斯推石上山的神话，展现主动创造价值的生命态度。02道家自然生命观老子提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，主张顺应自然规律，如庄子“安之若命”的处世智慧，倡导与自然和谐共生。03儒家伦理生命观孔子“未知生，焉知死”强调现世责任，如“修身齐家治国平天下”的实践路径，将个体生命价值融入社会伦理体系。

通过生命哲学领悟生活真谛02

认识自我与生命价值探索内在需求与潜能苏格拉底认识你自己的哲学命题启示我们，可通过每日15分钟冥想，记录情绪变化，逐步明晰内心真实渴望。生命价值的多元实现敦煌莫高窟的守护者樊锦诗，将一生奉献给文物保护，用行动诠释了生命价值可在坚守热爱中绽放光彩。

理解生活中的挫折挫折的普遍性与必然性古希腊哲人赫拉克利特曾说“人不能两次踏入同一条河流”，正如生活中挫折如四季更替般不可避免，如学生考试失利、职场人士项目失败等。挫折的积极转化价值史铁生在双腿瘫痪后，将对命运的愤懑转化为创作动力，写出《我与地坛》，证明挫折可成为生命升华的阶梯。应对挫折的哲学智慧孔子周游列国受挫仍坚持“知其不可而为之”，这种“韧”的精神，为后人面对挫折提供了“不怨天尤人”的处世哲学。

把握人际关系的本质以真诚为基石：建立深度联结如孔子所言“己欲立而立人，己欲达而达人”，朋友间坦诚分享挫折与喜悦，像伯牙子期“高山流水遇知音”般建立心灵共鸣。以宽容为纽带：化解矛盾隔阂蔺相如面对廉颇挑衅选择“负荆请罪”的典故，展现用宽容化解冲突，使赵国文臣武将团结合作，共御外敌。以互惠为支撑：实现共同成长企业合作中，华为与徕卡联合研发手机摄影技术，双方优势互补，既提升产品竞争力，又实现技术突破与市场共赢。

感悟时间与生命流逝自然现象中的时间隐喻观察秋叶从嫩绿到枯黄飘落的过程，正如日本作家川端康成在《雪国》中描写的银河倾泻进瞳孔，感受时光不可逆的流动。历史人物的生命时间刻度苏轼在人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥中，以黄州赤壁的贬谪岁月为刻度，展现生命在时间长河中留下的独特印记。日常物品的时间承载老座钟的钟摆每摆动一次，都记录着北京胡同里一户人家三代人的早餐时光，木纹里藏着四十载春秋的温度。

培养积极生活态度接纳生命中的不完美史铁生在《我与地坛》中坦然接受残疾现实，用文字探索生命意义，启示我们以豁达心态面对缺憾。践行活在当下的智慧日本作家村上春树