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五年级数学期末复习指导全册教案

引言：温故知新，决胜期末

时光荏苒，一个学期的数学学习即将画上句号。期末考试不仅是对同学们知识掌握程度的一次检验，更是对学习能力、思维方式的综合考量。为了帮助同学们高效、系统地进行期末复习，巩固所学，查漏补缺，特制定本全册复习指导教案。本教案旨在引导同学们梳理知识脉络，掌握复习方法，提升解题技能，以自信饱满的状态迎接考试，争取优异成绩。

一、复习总目标

1.知识与技能：系统回顾本学期所学的数学知识，包括数与代数、图形与几何、统计与概率等各个领域，理解并掌握核心概念、基本原理和运算方法，形成完整的知识网络。

2.过程与方法：经历知识的梳理、归纳、应用过程，学会运用列表、画图、举例等方法整理知识；通过典型例题分析和变式练习，提升观察、比较、分析、概括及解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学的严谨性和逻辑性；培养认真细致的学习习惯，克服畏难情绪，增强学好数学的信心。

二、复习重点与难点

重点：

1.数与代数：小数的乘除法运算及其实际应用；简易方程的意义、解法及列方程解决问题；因数与倍数、奇数与偶数、质数与合数的概念及应用。

2.图形与几何：平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式推导与灵活运用；组合图形面积的计算方法。

3.统计与概率：平均数的意义及求法；可能性大小的判断与描述。

难点：

1.小数乘除法中积与商的小数点定位；运用运算定律进行简便计算。

2.理解方程的意义，找准等量关系并列方程解决稍复杂的实际问题。

3.灵活运用各种图形的面积公式解决组合图形面积及生活中的实际问题。

4.综合运用所学知识解决综合性稍强的数学问题。

三、复习策略与方法

1.回归课本，夯实基础：课本是知识的源泉。引导学生仔细阅读课本，重温概念、公式、法则、例题，确保对基础知识的准确理解和记忆。

2.梳理脉络，构建网络：指导学生采用思维导图、知识树、表格等形式，将零散的知识点串联起来，形成系统的知识结构，明晰知识间的内在联系与区别。

3.重视错题，查漏补缺：整理平时作业、练习及单元测试中的错题，建立错题本。分析错误原因，是概念不清、计算失误还是方法不当，针对性地进行订正和强化练习，避免重复犯错。

4.典例引路，变式练习：精选代表性的例题进行讲解，引导学生掌握解题思路和方法。在此基础上进行变式训练，一题多解、多题一解，拓展思维，提升应变能力。

5.分层练习，因材施教：根据学生的不同层次设计不同梯度的练习题，既有基础巩固题，也有拔高拓展题，让每个学生都能在复习中有所收获，体验成功。

6.劳逸结合，保持状态：合理安排复习时间，保证充足睡眠，适当进行体育锻炼，保持积极乐观的心态，提高复习效率。

四、分单元/模块复习指导

（一）数与代数

1.小数的乘法和除法

*复习要点：

*小数乘法的计算法则：按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

*小数除法的计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：根据要求，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：认识循环小数、循环节，会用简便方法表示循环小数。

*运算定律在小数四则运算中的应用：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，能运用这些定律进行简便计算。

*复习建议：

*加强口算训练，提高小数加减乘除的口算速度和准确性。

*重点练习小数位数较多的乘法和除数是小数的除法，突破小数点定位的难点。

*结合具体情境理解小数乘除法的意义，能解决简单的实际问题，如购物、行程、工程等。

*辨析易混淆的概念和计算，如“求一个数的几倍是多少”与“已知一个数的几倍是多少，求这个数”。

2.简易方程

*复习要点：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*方程的意义：知道什么是方程，能区分方程与等式。

*等式的基本性质：理解并掌握等式的两条基本性质，并能运用性质解方程。

*解方程：掌握解一步、两步运算的简易方程的方法，书写格式规范。

*列方程解决问题：能根据题意找出等量关系，设未知数，列出方程并求解，检验并作答。

*复习建议：

*通过实例让学生体会用字母表示数的简洁性和一般性。

*强调解方程的依据是等式的性质，引导学生规范书写解题步骤。

*列方程解决问