2025北京市百瑞（鄂尔多斯）律师事务所招聘（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2025北京市百瑞（鄂尔多斯）律师事务所招聘（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、科学建立行政组织的根本依据是：

A.文化职能

B.政府职能

C.管理职能

D.经济职能

【答案】：B

【解析】本题考查管理知识。政府职能，亦称行政职能，是国家行政机关，依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的本质表现。政府职能的作用有：（1）政府职能规定了国家行政活动的基本方向。（2）政府职能是建立行政组织和进行机构设置、人员配备的最基本依据。（3）行政职能的变化必然带来行政机构、人员编制以及运作方式的调整或改造。故本题选B。【解析拓展】政府的基本职能包括政治职能、经济职能、文化职能、社会职能。

2、影响人民币汇率的长期的、最主要的因素是（）。

A.国际收支

B.外汇储备

C.通货膨胀

D.经济增长率

【答案】：C

【解析】本题考查宏观经济。A项错误，国际收支是指一个国家在一定时期内由对外经济往来、对外债权债务清算而引起的所有货币收支。一般通过国际收支平衡表反映，这一统计表是各国全面掌握该国对外经济往来状况的基本资料，是该国政府制定对外经济政策的主要依据。B项错误，外汇储备是指为了应付国际支付的需要，各国的中央银行及其他政府机构所集中掌握并可以随时兑换成外国货币的外汇资产。C项正确，通货膨胀是影响汇率变动的一个长期、主要而又有规律性的因素。在纸币流通条件下，两国货币之间的比率，从根本上说是根据其所代表的价值量的对比关系来决定的。因此，在一国发生通货膨胀的情况下，该国货币所代表的价值量就会减少，其实际购买力也就下降，通常会使其对外比价下跌。但是，通货膨胀对汇率的影响一般要经过一段时间才能显现出来，因为它的影响往往要通过一些经济机制才能体现出来。D项错误，经济增长率是末期国民生产总值与基期国民生产总值的比较，是反映一定时期经济发展水平变化程度的动态指标，也是反映一个国家经济是否具有活力的基本指标。故本题选C。

3、下列不属于公文版头六大要素的是（）。

A.密级

B.发文机关标志

C.签发人

D.标题

【答案】：D

【解析】本题考查公文的基本知识。A、B、C项正确，根据《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）7.2规定：“公文版头的六大要素包括：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。”D项错误，根据《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）7.3规定：“标题属于公文的主体部分。”本题为选非题，故正确答案为D。

4、行政管理需要沟通，可以自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

【答案】：B

【解析】A项错误，正式沟通是指在组织系统内，依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流。例如组织与组织之间的公函来往、组织内部的文件传达、召开会议、上下级之间的定期情报交换等。B项正确，非正式沟通是一种通过正式规章制度和正式组织程序以外的其他各种渠道进行的沟通。它不受组织监督，自由选择沟通渠道。例如团体成员私下交换看法，朋友聚会，传播谣言和小道消息等都属于非正式沟通。非正式沟通具有感情交流的特点。C项错误，下行沟通是指资讯的流动是由组织层次的较高处流向较低处，通常下行沟通的目的是为了控制、指示、激励及评估。其形式包括管理政策宣示、备忘录、任务指派、下达指示等。D项错误，上行沟通是指下级的意见向上级反映，即自下而上的沟通，其目的就是要有一条让管理者听取员工意见、想法和建议的通路。同时，上行沟通又可以达到管理控制的目的。A、C、D项，与题干要求不符。故本题选B。

5、下列与化学有关的知识，表述不正确的是（）。

A.食盐的主要成分氯化钠属于有机化合物

B.拉瓦锡推翻了燃素说，正式确立了近代化学

C.离子是带电荷的原子或分子得到或失去电子后的产物

D.门捷列夫发现了化学元素的周期性，制作出了元素周期表

【答案】：A

【解析】本题考查科技常识。A项错误，狭义上的有机化合物主要是指由碳元素、氢元素组成，一定是含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物和硫化物、碳酸、碳酸盐等，氯化钠为典型的无机物。B项正确，1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说，正式确立了近代化学。C项正确，离子是指原子或原子基团失去或得到一个或几个电子而形成的带电荷的粒子。D项正确，1869年，俄国化学家门捷列夫制作出了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在联系，成为化学发展史上的重要里程碑之一。故本题选A。

6、当存在本币对外贬值的趋势下，本国投资者和外国投资者就不愿意持有以本币计值的各种金融资产，并会将其转兑成外汇，发生资本（）现象。同时，加