2026年冶金工业规划研究院招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年冶金工业规划研究院招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026年冶金工业规划研究院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“函”的写作以()为主,只需将商洽工作、询问和答复问题、向有关主管部门请求批准的事项表述清晰即可。

A.陈述

B.祈使

C.感叹

D.疑问

【答案】:A

【解析】函是一种平行文,用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等。函的语言表达应简洁明了、直接客观,以陈述的方式将需要商洽的工作、询问和答复的问题、请求批准的事项等内容清楚表达。祈使语气多用于命令、指示等,函一般不用这种强硬的语气;感叹语气通常用于表达强烈的情感,不适合函这种正式的公文;疑问语气多用于询问情况,而函不只是单纯询问,更多是全面陈述事情。所以函的写法以陈述为主。

2、2021年1月25日,融安警方依据群众举报和网络监测,依法查处在网络发布“新型冠状病毒肺炎”相关谣言信息的违法人员。经公安机关依法查明,案发当天中午,罗某在未核实信息的情况下,于微信朋友圈发布“融安县某乡镇两名群众确诊新型冠状病毒肺炎”的虚假信息视频。虽有网友提醒,罗某仍未及时删除该谣言信息。至被公安机关抓获时,罗某发布的虚假信息已获多人点赞或评论,在网络上造成负面影响。罗某的行为构成散布疫情谣言故意扰乱公共秩序,被公安机关依法处以行政拘留处罚。这说明法律具有()作用。

A.教育

B.强制

C.预测

D.评价

【答案】:B

【解析】本题可根据法律不同作用的定义,结合题干中罗某的行为及受到的处罚来分析正确答案。法律的教育作用是指通过法律的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响,主要是通过对违法行为实施制裁,起到警示和教育作用。在本题中,虽然罗某受到处罚可能会对他人有一定教育警示意义,但题干重点并非强调法律对其他人的教育影响。法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。题干中罗某因散布疫情谣言故意扰乱公共秩序,被公安机关依法处以行政拘留的处罚,这体现了国家运用强制力对违法行为进行制裁,表明法律具有强制作用。法律的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。而题干中并未涉及对行为后果的事先预估相关内容。法律的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。题干重点并非强调对罗某行为合法与否的评判,而是强调对其违法行为的制裁。综上所述,符合题意的是法律的强制作用。

3、共享单车自问世以来,凭借随用随骑、网上支付的便捷性以及节能环保等特性,迅速赢得了大众的青睐。然而,与此同时,也出现了公共配套设施不足、车辆乱停放以及单车损毁严重等问题。解决上述问题需()。

A.政协委员行使质询权,责令企业加强公共停车场建设

B.公民积极履行监督的义务,维护新生事物的健康发展

C.各级人大行使立法权,制定相关法律维护市场秩序

D.政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育

【答案】:D

【解析】共享单车随用随骑、网上支付便捷且节能环保,深受大众喜爱,但也产生公共配套设施匮乏、乱停放和单车毁坏严重等问题。要解决这些问题,需要综合考量各主体的职能和作用。在我国,质询权是人大代表的职权,政协委员不具备质询权,且责令企业加强公共停车场建设并非政协委员的职责范畴。监督是公民的权利而非义务,权利可以行使或放弃,义务必须履行。公民积极参与监督有助于新生事物的健康发展,但不能表述为履行监督义务。并非各级人大都有立法权,只有特定级别的人大及其常委会才拥有立法权,如全国人大及其常委会、省(自治区、直辖市)人大及其常委会、设区的市人大及其常委会等,所以不能一概而论说各级人大行使立法权来解决共享单车问题。政府具有加强社会建设的职能,对于共享单车公共配套设施匮乏问题,政府应加强基础设施建设。同时,政府还具有组织社会主义文化建设的职能,通过广泛进行文明宣传和教育,能够引导公民文明使用和停放共享单车,从而解决乱停放和单车毁坏严重等问题。所以解决共享单车出现的问题需政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育。

4、发文字号,书写正确的是:

A.国发[2018]28号

B.国发【2018】第28号

C.国发[2018]第28号

D.国发〔2018〕28号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。选项中只有用六角括号且无“第”字的书写符合规范。

5、企业在确定聘任人员时,为了避免以后的风险,一般坚持的原则是()

A.员工的才能第一位

B.员工的学历第一位

C.员工的社会背景第

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