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九年级生物下学期期末试卷

考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________

一、选择题（每题2分，共40分）

1、下列属于传统生物技术的是

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.生物信息学

2、食品保存的基本原理是抑制微生物的生长和繁殖，下列方法中属于物理方法的是

A.罐藏

B.酒精浸泡

C.盐渍

D.真空包装

3、基因工程中，将目的基因导入受体细胞的工具是

A.溶菌酶

B.质粒

C.限制性内切酶

D.DNA连接酶

4、克隆技术利用的是生物体细胞的

A.有性生殖

B.无性生殖

C.受精卵发育

D.胚胎移植

5、生态系统的组成成分包括

A.生产者、消费者、分解者

B.生产者、消费者、非生物环境

C.所有生物

D.生产者、消费者、分解者和非生物环境

6、“草→兔→狐”构成的食物链中，生产者是

A.兔

B.狐

C.草

D.所有动物

7、下列不属于生物进化证据的是

A.化石

B.解剖学证据

C.分子生物学证据

D.气候变化

8、生物圈中物质循环的主要载体是

A.水循环

B.大气循环

C.地球的物质运输

D.生物的代谢活动

9、自然选择学说的核心是

A.遗传变异

B.遗传和变异

C.过度繁殖

D.适者生存

10、酵母菌在无氧条件下进行的呼吸方式是

A.有氧呼吸

B.无氧呼吸

C.光合作用

D.水解作用

11、食品保存的目的是

A.延长保质期

B.防止腐败

C.杀灭所有微生物

D.保持营养成分

12、生物技术在农业上的应用主要是

A.转基因作物

B.试管婴儿

C.生物反应器

D.人工合成胰岛素

13、下列不属于生态系统功能的是

A.物质循环

B.能量流动

C.生态平衡

D.群落演替

14、生物进化趋势通常表现为

A.从简单到复杂

B.从低等到高等

C.从水生到陆生

D.以上都是

15、下列属于生物技术安全性的伦理问题是

A.食品污染

B.基因污染

C.气候变化

D.自然灾害

16、分解者在生态系统中的作用是

A.合成有机物

B.分解有机物

C.传递能量

D.调节生态平衡

17、生态平衡遭到破坏后，生态系统恢复能力最弱的是

A.草原生态系统

B.森林生态系统

C.海洋生态系统

D.城市生态系统

18、发酵过程中，酵母菌的主要作用是

A.氧化有机物

B.合成抗生素

C.分解有机物产生酒精

D.吸收营养物质

19、下列关于生物进化规律的说法错误的是

A.生物种类不断增多

B.环境影响生物的进化方向

C.初级生产者总是处于第一营养级

D.适应就是与环境保持动态平衡

20、生物技术能够解决的问题不包括

A.疫苗研发

B.人口增长

C.环境污染治理

D.基因疾病治疗

二、填空题（每空1分，共20分）

21、在生物技术中，利用微生物的______作用生产各种产品称为发酵技术。

22、食品保存中，通过______可以抑制微生物的繁殖，延长食品的保质期。

23、基因工程中，用于切割DNA的酶称为______。

24、现代生物技术主要包括______、______、______等。

25、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和______。

26、生物圈中的物质循环主要依赖于______作用和______作用。

27、生物进化的证据主要有______证据、______证据和分子生物学证据。

28、生物技术的发展带来了许多社会伦理问题，如______、______等。

29、自然选择学说中，具有有利变异的个体更易______。

30、生态系统中，能量流动是从______开始，沿着食物链向______传递的。

三、识图作答题（每题5分，共10分）

31、请根据下图描述其内容：

图中显示一个食物链示意图，包括草、兔、狐三个生物。请写出图中所示的三种生物分别属于第几营养级，并说明其在生态系统中的作用。

32、请根据下图描述其内容：

图中显示一个生态系统的组成结构，包含生产者、消费者、分解者和非生物环境。请写出图中各组成部分的名称，并说明它们之间的关系。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

33、某同学为探究食品保存方法对微生物生长的影响，进行了如下实验：

将相同重量的面包分装在三个不同的容器中，分别进行以下处理：

A组：常温敞口放

B组：常温密封放

C组：冷藏密封放

观察三个组面包在一周内发霉情况，并记录。

（1）该实验的变量是________。

（2）预测最不容易发霉的是哪一组？________

（3）实验结论如何？________

（4）实验中是否需要设置对照组？为什么？________

34、某实验小组想研究克隆技术在植物繁殖中的应用，选取了菊花进行实