人教版统编版道德与法治八年级上册《以礼待人》精品课件.pptVIP

1.老师引导学生归纳本课知识点。2.师生共同反思学习心得。教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料第四课社会生活讲道德civility以礼待人第四课社会生活讲道德以礼待人和长辈一起吃饭时，你会怎么做？先让长辈入座，给长辈盛饭，让长辈先吃等。待人礼为先01西方餐桌礼仪礼的含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼的作用1文明有礼是一个人立身处世的前提。2文明有礼促进社会和谐。3文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人02中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”探究与分享程门立雪你如何评价杨时和游酢的行为？杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”程门立雪做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。如何做文明有礼的人1做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。参加社交活动应注意的几点容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范待人礼为先做文明有礼的人以礼待人本课小结文明有礼的含义文明有礼的作用为什么怎么做如何做文明有礼的人参加社会活动应注意的几点1．近年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有强烈互联网思维的产品不断涌现。微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们（）B．网络世界很精彩，网络世界很无奈C．网络交往很诱人，网络内容都精彩D．网络内容真精彩，无所顾忌任我游随堂检测A．网络生活很丰富，网络沟通无极限2．西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这告诉我们（