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- 2026-01-22 发布于河北
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Unitl2Bettertogether课时教学设计
本单元第7课时Readingforwriting课型以读促写课
语篇研读
What一文本围绕“制作黑板报”这一团队合作经历展开。讲述了团队成员分工，如XiaYa出创
、LiXiang画图画、Lingling写故事、作者负责抄写；还提及团队面临任务不轻松、时间紧张
等困难，通过相互帮助支持，利用课余时间共同完成任务，最终黑板
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