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2026年北京师范大学南山附属学校小学部招聘数学教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”是（）的生动体现。

A.冷锋雨

B.对流雨

C.台风雨

D.地形雨

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同降雨类型特点的理解以及与诗句描述的匹配。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描述的是一种在小范围内，一边有雨一边晴天的天气现象。对流雨是近地面空气强烈受热，引起空气的对流运动，暖湿空气在上升过程中，水汽冷却凝结形成的降雨。对流雨的特点是范围小、强度大、历时短、分布不均匀，常常会出现一边下雨一边出太阳的情况，与诗句所描述的情景相符合。冷锋雨是冷气团主动向暖气团移动形成的降雨，冷锋雨的雨区范围通常较大，不会出现像诗句中那样小范围的局部差异。台风雨是由台风活动带来的降雨，台风影响范围广，通常是大面积的降雨，也不符合诗句所描述的小范围差异特点。地形雨是湿润气流遇到山脉等地形阻挡，被迫沿山坡爬升，在上升过程中水汽冷却凝结形成的降雨，地形雨主要与地形相关，一般也不会呈现出诗句中那种一边有雨一边无雨的情况。综上，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”是对流雨的生动写照。

2、批评是管理者常用的管理手段，相较于罚款和行政处分，它不会显得那么“无情”，且批评者能够与被批评者进行语言和情感上的交流，进而发挥积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是（）。

A.了解错误的事实

B.预估批评的效果

C.明确批评的目的

D.注意批评的方式

【答案】：A

【解析】在管理者运用批评方法时，明确批评的目的是首要环节。只有先明确了为什么要进行批评，是为了纠正错误、提升绩效、规范行为等，后续的了解错误事实、预估批评效果、选择批评方式等步骤才有方向和依据。如果不明确批评的目的，可能会导致批评无的放矢，无法真正解决问题，还可能引发被批评者的反感等不良后果。而了解错误事实是在明确目的之后进一步开展的工作，预估批评效果是在了解事实和确定目的后进行的考量，注意批评方式则是具体实施批评时的操作要点。所以首要环节是明确批评的目的。

3、十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入（）。

A.新时期

B.新时代

C.新阶段

D.新哲理

【答案】：B

【解析】十九大报告明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时期一般是指改革开放后一段时期的表述；新阶段表述较为宽泛，未准确概括当前特定的历史方位；新哲理并非十九大报告对中国特色社会主义发展阶段的表述，所以正确答案是新时代。

4、以下表述正确的是（）。

A.矛盾的同一性是共性，斗争性是个性

B.矛盾的普遍性比特殊性更丰富，矛盾的特殊性比普遍性更深刻

C.个性是事物本质的、必然的和共同的方面

D.个性一定包含共性，共性存在于个性中

【答案】：D

【解析】本题可根据矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性、共性与个性的相关哲学原理来逐一分析选项。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。共性指不同事物的普遍性质，个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，它们与共性和个性并非同一概念，不能简单说矛盾的同一性是共性，斗争性是个性。矛盾的普遍性即矛盾的共性，是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动；矛盾的特殊性即矛盾的个性，是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性比普遍性更丰富，因为特殊性是具体的、多样的，而普遍性是从特殊性中抽象出来的；同时，矛盾的普遍性比特殊性更深刻，普遍性揭示了事物的本质和规律。所以不能说矛盾的普遍性比特殊性更丰富，矛盾的特殊性比普遍性更深刻。共性是事物本质的、必然的和共同的方面，个性是事物表面的、偶然的和个别的方面。个性是独特的、具体的，它表现出事物之间的差异，并非事物本质的、必然的和共同的方面。任何事物都是共性和个性的统一体，共性寓于个性之中，即共性存在于个性中，并通过个性表现出来；个性一定包含共性，没有离开共性的纯粹个性。所以“个性一定包含共性，共性存在于个性中”这一表述是正确的。综上，正确答案所对应的表述为个性一定包含共性，共性存在于个性中。

5、某平台针对新用户给予较大力度的折扣，而对老用户的折扣力度较小，甚至不提供折扣。这种行为属于产品定价中的（）。

A.心理定价

B.差别定价

C.渗透定价

D.成本加成定价

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同产品定价策略概念的理解与应用能力。破题点在于准确把握题干中平台针对新老用户不同折扣力度这一行为的本质，并将其与各个定价策略的定义相对照。心理定价是依据消费者心理特点来制定