2025合肥市兴海苑小学公开引进中小学优秀教师5人（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2025合肥市兴海苑小学公开引进中小学优秀教师5人（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、翟某租赁徐某的房屋，合同期满后，翟某仍然使用该房并按照原合同如数缴纳租金，出租人徐某照收不误，在原租赁合同期满后，（）。

A.翟某和徐某之间不存在租赁合同关系

B.双方都有违约行为

C.出租人徐某存在违法行为

D.翟某继续使用租赁物，徐某没有提出异议，原租赁合同继续有效，但租赁期限为不定期。

【答案】：D

【解析】本题考查民法典。根据《民法典》第七百三十四条第一款规定：“租赁期限届满，承租人继续使用租赁物，出租人没有提出异议的，原租赁合同继续有效，但是租赁期限为不定期。”故本题选D。

2、根据题意，该公文的发文机关应该是（）。

A.中共XX市委办公室XX市人民政府办公室

B.中共XX市委XX市人民政府

C.XX市人民政府

D.中共XX市委

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，该公文主送机关为XX区人民政府，市政府各部门、各直属机构，公文内容为做好除雪工作的指令性要求，属于下行文，中共XX市委办公室和XX市人民政府办公室与主送机关为平级部门，不应使用下行文发布指令性要求，故发文机关不可能为中共XX市委办公室和XX市人民政府办公室。B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第十七条规定：“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。”除雪工作属于地方事物性工作，属于政府职权范围内的工作，中共XX市委XX市人民政府不应联合行文。C项正确，该公文主送机关为XX区人民政府，市政府各部门、各直属机构，公文内容为做好除雪工作的指令性要求，XX市人民政府作为上级机关可发文要求下级机关做好相关工作。D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第十四条规定：“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。······”该公文主送机关为XX区人民政府，市政府各部门、各直属机构，公文内容为做好除雪工作的指令性要求，根据隶属关系和职权范围，发文机关不应为中共XX市委。故本题选C。

3、社区服务站在（）统一领导和管理下开展工作。

A.街道党工委和街道办事处

B.社区党组织和社区居委会

C.街道办事处和社区党组织

D.街道党工委和社区党组织

【答案】：B

【解析】;本题考查社工知识。根据《社区管理与服务规范》，社区服务站应接受社区党组织和社区居民委员会统一领导和管理，定期向社区党组织和社区居民委员会汇报工作。故本题选B。;

4、下列关于“中等收入陷阱”理解不正确的是（）。

A.一个国家的人均收入要达到中等水平

B.不能顺利实现经济发展方式的转变

C.经济增长动力不足

D.解决衰退、民众生活贫困

【答案】：D

【解析】本题考查宏观经济。“中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。本题为选非题，故正确答案为D。

5、下列属于政府职能主要内容中的“服务职能”的是（）。

A.运用各种可能的方式启发、诱导创新的意愿和积极性，促进经济发展和社会进步

B.管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为

C.扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展，扶助弱者生存

D.兴办各类公共事业，直接造福国民

【答案】：D

【解析】本题考查政府职能的相关内容。政府职能是指行政主体作为国家管理的执法机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。是公共行政本质的反应。政府职能主要有行政职能、经济职能、文化职能、社会职能等。A项：错误，经济职能是指政府为了国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。经济职能主要有宏观调控职能，提供公共产品和服务职能，市场监管职能三大经济职能。选项所述为经济职能。B项：错误，政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为为政治职能。C项：错误，调节社会分配和组织社会保障的职能属于政府的社会职能，政府为保证社会公平、缩小地区发展差距和个人收入差距，运用各种手段来调节社会分配、组织社会保障，以提高社会整体福利水平，最终实现共同富裕。因此扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展，扶助弱者生存属于社会职能。D项：正确，基础公共服务是指那些通过国家权力介入或公共资源投入，为公民及其组织提供从事生产、生活、发展和娱乐等活动都需要的基础性服务，如提供水、电、气，交通与通讯基础设施，邮电与气象服务等。兴办各类公共事业，直接造福国民属于政府的服务职能。故本题选D。

6、线性遗产是拥有特殊文化资源集合的线形或带状区域内的物和非物质的文化遗产族群，下