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六年级英语知识点归纳提纲

同学们，六年级的英语学习是对整个小学阶段英语知识的总结与提升，也是为初中学习打下坚实基础的关键时期。这份提纲旨在帮助大家系统梳理所学内容，查漏补缺，巩固提升。请结合课本和练习，逐条理解并掌握。

一、词汇积累与运用

词汇是英语学习的基石，六年级应重点掌握以下几方面：

1.核心词汇的“四会”要求

*听：能听懂单词的发音及在简单语境中的含义。

*说：能准确、流利地读出单词，并在口头表达中正确运用。

*读：能识别单词的拼写，理解其在句子和语篇中的意思。

*写：能正确拼写单词，掌握其基本用法，并能运用于书面表达。

**提示：重点关注课本中黑体单词及老师强调的重点词汇，注意词性（名词、动词、形容词、副词等）。*

2.词汇拓展与运用

*近义词与反义词：如big-small,happy-sad,fast-slow等，能根据语境选择合适的词。

*常见词根词缀：初步了解一些简单的前缀（如un-）和后缀（如-er,-est,-ful,-less）对词义的影响。

*固定搭配：如getup,lookat,inthemorning,playbasketball等短语动词和介词搭配，需熟练掌握并灵活运用。

*词汇分类：能按类别记忆和运用词汇，如颜色、动物、食物、交通工具、学习用品、家庭成员、职业等。

3.词汇记忆策略

*结合音标进行拼读记忆，注意字母及字母组合的发音规律。

*通过上下文语境理解和记忆单词，而非孤立背诵。

*运用联想、归类、对比等方法提高记忆效率。

二、语法知识梳理

语法是构建正确句子的规则，六年级需重点掌握以下核心语法点：

1.动词的时态

*一般现在时：

*表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。

*第三人称单数作主语时，动词的变化规则（加-s,-es等）。

*常见时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week...

*一般过去时：

*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*动词过去式的构成（规则变化：加-ed；不规则变化需熟记）。

*常见时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in20XX.

*一般将来时：

*表示将要发生的动作或存在的状态。

*基本结构：begoingto+动词原形；will+动词原形。

*常见时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisevening.

*现在进行时：

*表示此时此刻正在进行的动作。

*基本结构：be(am/is/are)+动词-ing形式。

*常见时间状语：now,look,listen.

2.名词

*可数名词与不可数名词：能区分常见的可数与不可数名词。

*可数名词的单复数：规则变化（加-s,-es,改y为i加-es等）和不规则变化（如man-men,child-children）。

*名词所有格：表示所属关系，(s及of结构，特别是复数名词的所有格)。

3.代词

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的用法区别。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

*不定代词：some,any,many,much,alotof,few,afew,little,alittle,one的基本用法。

4.形容词与副词

*形容词：修饰名词，作定语或表语。

*副词：修饰动词、形容词或其他副词，通常表示动作发生的方式、程度、时间等。

*形容词和副词的比较级：

*规则变化（加-er,-est；部分双音节和多音节词前加more,most）。

*不规则变化（如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst）。

*基本句型：A+be+比较级+than+B.