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第一部分单选题(50题)

1、下列属于公文眉首部分的是（）。

A.签发人

B.公文标题

C.主送机关

D.成文日期

【答案】：A

【解析】公文的眉首部分又称版头，位于公文首页红色分隔线以上，主要包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。而公文标题、主送机关、成文日期都不属于眉首部分，公文标题在主体部分，主送机关一般在正文之前、标题之下，成文日期也是主体部分的要素。所以正确答案是签发人。

2、“民贵”“君轻”是（）提出的社会政治思想。

A.孙膑

B.韩非子

C.孔子

D.孟子

【答案】：D

【解析】本题考查对古代思想家社会政治思想的了解。该题探讨“民贵”“君轻”这一社会政治思想的提出者。需要对各个选项中的思想家进行分析，判断谁的思想包含“民贵”“君轻”。孙膑是战国时期齐国军事家，他的主要贡献在军事理论方面，例如《孙膑兵法》，其思想主要围绕军事战略和战术，而非社会政治思想“民贵”“君轻”。韩非子是法家思想的集大成者，他主张以法治国，强调君主集权和严刑峻法等思想，与“民贵”“君轻”这种强调民本的思想并不相符。孔子是儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”，主张“为政以德”，但并未明确提出“民贵”“君轻”的思想。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的社会政治思想，体现了民本主义的观点。综上，“民贵”“君轻”是孟子提出的社会政治思想。

3、有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】：D

【解析】题中的论点和论据中都存在因果关系“看电视时间长，则学习好”。存在一种情况指出其中因果倒置，即“学习好的人才能看电视多”，这种情况的削弱力度最强。

4、2017年5月9日，最高人民法院明确指出，向特定人提供公民个人信息的，应当认定为（）的“提供公民个人信息”。

A.民法规定

B.刑法规定

C.行政法规定

D.商法规定

【答案】：B

【解析】本题考查对向特定人提供公民个人信息行为认定所依据法律规定的知识。在法律体系中，不同法律有着不同的调整范围和规范内容。民法主要调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，它侧重于保护民事主体的合法权益，解决民事纠纷，并不主要针对向特定人提供公民个人信息这种具有一定社会危害性的行为进行规范认定，所以提供公民个人信息不属于民法规定范畴。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，向特定人提供公民个人信息的行为，可能会侵犯公民的个人隐私，给公民带来诸多不利影响，具有一定的社会危害性，符合刑法所调整的对危害社会行为进行规制的范畴。2017年5月9日最高人民法院明确指出，向特定人提供公民个人信息的，应认定为刑法规定的“提供公民个人信息”，因为这种行为可能构成侵犯公民个人信息罪等相关犯罪。行政法主要是调整行政机关与行政相对人之间的关系，规范行政行为，保障行政相对人的合法权益等，与向特定人提供公民个人信息的认定关联性不大。商法是调整平等主体之间商事关系的法律规范，主要涉及商事主体、商事行为等方面的内容，并不涉及向特定人提供公民个人信息行为的认定。综上，向特定人提供公民个人信息的，应当认定为刑法规定的“提供公民个人信息”。

5、微信支付仅需在微信上关联一张银行卡并完成身份认证，就能把装有微信APP的智能手机转变为全能钱包，无需进行任何刷卡操作即可完成支付，用于购买合作商户的商品及服务。与传统线下支付相比，微信支付：

A.改变货币本质，实现直接交换

B.保证账户安全，提高运营效率

C.创新服务模式，方便购物消费

D.减少现金使用，防止通货膨胀

【答案】：C

【解析】与传统线下支付相比，微信支付只需在微信中关联银行卡并完成身份认证，就能将装有微信APP的智能手机变成全能钱包，无需刷卡步骤即可完成支付，这体现了其在服务模式上进行了创新。这种创新使得消费者购物消费更加便捷，无需携带现金或进行繁琐的刷卡流程。货币的本质是一般等价物，微信支付只是支付方式的改变，并没有改变货币的本质，也不是实现直接交换。虽然微信支付有一定安全保障措施，但不能绝对保证账户安全，且其与运营效率并无直接关联。微信支付减少了现金使用，但通货膨胀是由多种宏观经济因素引起的，减少现金使用