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关注学生个体差异实现差异化实验教学设计

说明

在实验教学中，教师应鼓励学生自主提出研究问题，使学生从一开始就参与到科学探究的过程中。通过让学生围绕生物学现象或概念进行思考和讨论，培养他们的求知欲和批判性思维能力。有效的问题不仅能激发学生的好奇心，还能促使他们主动寻找答案，增强学习的内在动机。

传统的实验设计往往是固定的步骤和结果，而开放性实验则允许学生在一定范围内自由探索。这种设计模式既可以鼓励学生发挥创造力，又能让他们体验到科学探究的乐趣。在开放性实验中，学生可以选择不同的变量进行实验，观察其对结果的影响，从而培养他们的实验技能和独立思考能力