2025年教科版小学二年级语文下学期能力测试试卷及答案.docxVIP

2025年教科版小学二年级语文下学期能力测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

漂亮(piàoliang)奖励(jiǎnglì)检查(jiǎnchá)

着火(zháohuǒ)着急(zháojí)着重(zhùzhòng)

2.比一比，再组词。

慢（）坚（）坐（）区（）

漫（）坚（）座（）判（）

3.选词填空。

（安静安宁平安）（仔细仔细仔细）（高兴高兴高兴）

（1）夜晚的村庄很（）。

（2）我们过马路要注意（）。

（3）他写字非常（）。

（4）听到这个好消息，他非常（）。

4.把下面的词语补充完整。

（）心（）目（）（）不安（）心（）地

5.写出反义词。

来——（）快——（）明白——（）

6.写出近义词。

高兴——（）安全——（）美丽——（）

7.照样子写句子。

（1）例：苹果是红红的，圆圆的。

桌子是（）的，（）的。

（2）例：妈妈每天早上都为我准备早餐。

我（）都（）。

二、句子练习

8.把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）小鸭子在水田里捉虫子。

（）它看见小鸡在吃草。

（）小鸭子回到家，把这件事告诉了妈妈。

（）小鸭子妈妈说：“要分清好坏，不能随便跟着别人走。”

9.按要求改写句子。

（1）我们正在认真读书。（改为“把”字句）

（2）春天的花很美丽。（改为比喻句）

（3）小树苗需要浇水。（改为感叹句）

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，池塘里长满了绿草。几只可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。它们看见青蛙妈妈，就好奇地问：“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”

青蛙妈妈笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈是有四条腿，长着大眼睛，声音响亮的动物。”

小蝌蚪们游啊游，它们看见一只乌龟，就赶紧问：“乌龟阿姨，您是我们的妈妈吗？”乌龟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是能在天上飞，在陆地上走的。”

小蝌蚪们又游啊游，它们看见一只小鸟，就飞快地问：“小鸟姐姐，您是我们的妈妈吗？”小鸟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是穿着绿衣服，戴着一顶绿帽子，在田里捉虫子的。”

小蝌蚪们听了大家的介绍，继续寻找。它们终于找到了青蛙妈妈，高兴地喊：“妈妈，我们找到您啦！”

10.小蝌蚪最初找到谁，问它们是不是自己的妈妈？（请写出动物的名字）

11.青蛙妈妈是怎么描述它自己的？请用“______”画出相关的句子。

12.乌龟和鸟分别告诉小蝌蚪，它们的妈妈有什么特点？

*乌龟说：____________________________________________________

*鸟说：____________________________________________________

13.小蝌蚪最后找到了谁做它们的妈妈？从哪里可以看出它们很高兴？

四、写话

14.图文结合是学习语文的好方法。请你回忆一下本学期学过的一篇课文（或读过的故事），用几句话写出你印象最深的一个人物，他（她）是什么样子的？做了什么事让你印象深刻？

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.√liang√lì√chá√huǒ√jí×zhòng

*解析：考察学生对常用字不同读音的掌握情况。“漂亮”、“奖励”、“检查”的读音均为三声；“着火”为二声，“着急”为二声，“着重”为四声，需注意区分声调。

2.慢步坚强坐下区别漫长坚定坐位判断

*解析：考察形近字的组词能力。注意“慢/漫”、“坚/坚”、“坐/座”、“区/判”的区别。

3.（1）安宁（2）平安（3）仔细（4）高兴

*解析：考察近义词的辨析和运用能力。根据词语在句子中的具体语境选择最合适的词语。

4.心旷神怡惊慌失措全心全意

*解析：考察学生补写成语的能力。需要根据语境或常识填入合适的成语，注意字形。

5.去慢懂

*解析：考察反义词的掌握情况，需要学生熟悉常用词语的反义关系。

6.开心安全优美

*解析：考察近义词的掌握情况，找到意思相同或相近的词