北师大版小学四年级数学下册《小数的意义(三)》课件.pptxVIP

义务教育北师大版四年级下册第3课时小数的意义（三）（1）第一单元小数的意义和加减法

情境导入1秒就跑22米多，好快！22.222米/秒，这么多的“2”，表示的意思都相同吗？

探究新知在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。

22222个位十位百位十分位百分位千分位0.01表示2个（）,也可以表示2个（）。0示2个,也可以表示2个0.1。110也可以表示2个（）。表示2个,1100计数单位

认一认。小数相邻两个计数单位之间的进率是多少呢？小数部分的计数单位分别是：，，，···也可以写成0.1，0.01，0.001，···110110011000

看一看，说一说。0.1元10个1分是1角10个1角是1元0.01元10个0.1元是1元，10个0.01元是0.1元。

10.10.0110个0.01是0.110个0.1是1（）（）（）看一看，说一说。

小数的计数单位也是“满十进1”。

1.在计数器上画一画，再填一填。（1）0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。425练一练（课本第7页第1题）

1.在计数器上画一画，再填一填。（2）14.24中，个位上的“4”表示（）个（）；百分位上的“4”表示（）个（）。4一40.01

2.看一看，填一填，说一说。0.100.60（课本第7页第2题）1010060100

课堂总结通过这节课的学习活动，你有什么收获？小数相邻两个计数单位间的进率是10。小数部分的计数单位分别是：，，，···也可以写成0.1，0.01，0.001，···110110011000

课后作业本课达标练习册第2题、第3题。

课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获呢？希望同学们能用自己的语言，和大家交流一下自己的学习感受，好吗？

你是最棒的！加油！

再见！好好读书好好读书

谢谢大家！好好读书好好读书