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培训师资管理制度

引言：为何要给培训师”立规矩”？

作为在企业培训领域摸爬滚打十余年的”老培训”，我常听到两种声音：学员说”这课讲得太理论，根本用不上”，讲师抱怨”需求总在变，不知道该往哪使劲”。这些声音的背后，往往藏着同一个问题——培训师资管理的缺位。好的培训效果，70%取决于讲师的质量；而讲师的质量，90%依赖于科学的管理制度。这套制度不是给讲师套上”紧箍咒”，而是为他们搭建成长的”脚手架”；不是冰冷的考核清单，而是让教学能力与职业价值同频共振的”调节器”。接下来，我想从实践经验出发，聊聊这套制度该怎么建、怎么用。

一、准入机制：严把”入口关”，选出”对的人”

记得三年前有次招聘培训师，H