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- 2026-01-23 发布于山东
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人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料探究新知活动:金点子乐园。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。分成小组合作完成会更有效哦。探究新知“我们的金点子”学习单班级存在的问题我们的“金点子”小组评一评1.能想出一个金点子,得一颗★;能想出两个及两个以上金点子,再得一颗★2.能改进组员们提出的金点子,得一颗★填一填。探究新知我(们)的金点子请小组选出一名成员进行汇报。探究新知评一评。哪儿些“金点子”是可行的,哪儿些“金点子”是还需要进一步完善的。可行的需完善探究新知同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步,更重要的是要坚持执行、互相监督哦!探究新知活动:班徽设计大赛。班徽是什么?探究新知我们的班徽上有三个快乐的娃娃,有三张微笑的脸庞,有三个大拇指,代表着加油吧,四年级(3)班。探究新知我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情,黄色代表活泼,绿色代表健康,蓝色代表宽广……多彩童年,快乐成长。探究新知我们班徽上又一个小螺号,象征着吹响嘹亮的号角,向着彩虹,向着阳光,扬帆起航。探究新知班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。探究新知设计班徽请设计一个班徽。比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观。第一步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步:写上解说词。探究新知我的设计让我们来展示一下设计好的班徽吧!归纳总结每个班级都有自己的优点和不足,只有取长补短,团结一心,人人参与班级建设,我们班级才会越来越优秀。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗?2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。1.老师引导学生归纳本课知识点。2.师生共同反思学习心得。教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料第一单元与班级共成长1、我们班四岁了第一课时我们班的成长足迹新知导入问答小游戏。同学们,你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。问题:①我们班级一共有多少人?②我们的任课老师都叫什么名字?
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