(讲义)人教版小学数学五年级下册第4讲《3的倍数的特征》练习训练版.docxVIP

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《3的倍数的特征》精准讲练

1.一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

1.一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

2.能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。

3.如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。

4.完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。

如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等

能同时被2、3、5整除的最大两位数是________。

答案：90

解析：首先根据是2、5的倍数的数的特征：是2的倍数的数的个位都是偶数，是5的倍数的数个位不是0就是5，可得个位上是0；然后根据是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，判断出能同时被2、3、5整除的最大两位数是多少即可。

因为能同时被2、5整除的数的个位上是0，所以根据是3的倍数的特征，可得能同时被2、3、5整除的最大两位数是90。

用3、4、5这三个数字任意组成一个三位数，这个数一定是3的倍数。()

答案：√

解析：本题根据是3的倍数的数的特点：各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，据此判断即可。

3＋4＋5＝12

12是3的倍数，所以用3、4、5任意组成一个三位数，一定是3的倍数；所以原题说法正确。

故答案为：√

在352□后添上（???????），能同时被2和3整除。

A．2或5 B．8或5 C．2或8 D．2、5或8

答案：C

解析：结合3的倍数的特征，先把原数各个数位上的数相加：3＋5＋2＝10，要使原数成为3的倍数，10＋2＝12，所以原数后面可添上数字2；在2的基础上依次增加3，所以形成的数还是3的倍数，即还可以添上5或8。此时还要考虑使这个数成为2的倍数，就是使数字末尾是偶数，因此要排除数字5，最后能添上的数有2或8。

根据2、3的倍数的特征，以及具体题意可得：

在352□后添上（2或8），能同时被2和3整除。

故答案为：C

洋洋到蛋糕店买面包。甜甜圈2元一个，奶油面包3元一个，三明治10元一个。如果买了一些甜甜圈和三明治，他付给营业员50元，找回了11元，找的对吗？写出你的理由。

答案：偶数＋偶数＝偶数，偶数－偶数＝偶数

所以小明买了一些甜甜圈和三明治，花费的钱数仍是偶数，所以找回的钱数是偶数，不能是11。

答：他付给营业员50元，找回11元，找得不对，11是奇数。

解析：根据偶数的性质：偶数的倍数是偶数，偶数的和是偶数，所以洋洋买了一些甜甜圈和三明治，花费的钱数仍是偶数，偶数－偶数＝偶数，所以找回的钱数是偶数，不能是11；由此即可判断。

一、填空题

1．如果三位数62□既是2的倍数也是5的倍数，那么□填()；如果三位数62□是3的倍数，那么□最小填()。

2．既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是()，这个数至少加上()就是2的倍数。

3．要使三位数是3的倍数，里最大可以填()。

4．如果345□能被3整除，那么□最小只能是()，最大只能是()。

5．100以内是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是()。

二、判断题

1．是4的倍数的数一定是2的倍数。()

2．用2、5、8三个数字摆成任何一个三位数都是3的倍数。()

3．个位上的数是3的倍数的数，一定能被3整除。()

4．因为823个位上的数是3的倍数，所以823是3的倍数。()

5．用2、5、8这三个数字组成的三位数不一定是3的倍数。()

三、选择题

1．下面●代表一个不等于0的数字，★是0。下面组成的四位数中，一定是2、3、5的公倍数的是（???????）。

A． B． C． D．

2．同时是2、3、5的倍数的最大两位数是（???????）。

A．30 B．60 C．90

3．要使五位数2012口既是2的倍数，又是3的倍数，口里应填（???????）。

A．4 B．1 C．7

4．同时是2、3、5的倍数的数是（???????）。

A．18 B．120 C．75

5．下面各数中，既是3的倍数，又是5的倍数的是（???????）。

A．12 B．20 C．26 D．45

四、解答题

1．

你能算出学校舞蹈社团招收了多少名学生吗？

2．周末，丽丽带57元钱去买课外书，她花的钱数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数。丽丽买课外书花了多少钱？

3．学校组织五年级同学参加体育活动，已经来了