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核心素养视域下小学数学有效教学策略的研究

引言

跨学科整合是指在教育教学过程中，将不同学科的知识、技能和方法进行有机结合，以促进学生全面发展的一种教学策略。在小学数学教学中，跨学科整合通过将数学与科学、艺术、语言等其他学科相结合，使学生能够在真实情境中运用数学知识，提升其综合素养。

有效的跨学科整合需要合理的教学活动组织。教师可以设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、项目研究、实验探索等，通过这些活动激发学生的主动学习意识。在活动中，学生可以通过合作与分享，互相学习，深化对数学知识的理解。教师还应注重活动的连贯性和系统性，使各个学科的知识能够形成