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2026福建福州市船政小学拟招聘小学音乐学科临聘教师若干名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场经济中，起主要经济杠杆作用的是价值规律，请问价值规律的作用是（）。①通过竞争来实现的②通过价格的波动表现出来的③通过优胜劣汰来实现的④通过商品交换来实现的

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

【答案】：A

【解析】价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，它的作用主要通过竞争和价格的波动来实现。在市场经济中，竞争促使商品生产者不断改进技术、提高劳动生产率，从而推动整个社会生产力的发展；价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，价格的波动会引导生产资料和劳动力在不同部门之间的流动，实现资源的优化配置。而优胜劣汰是价值规律作用的结果，并非价值规律作用的实现方式。商品交换是价值规律发生作用的载体，但它不是价值规律作用的具体实现途径。因此，价值规律的作用是通过竞争来实现的，并且通过价格的波动表现出来。

2、钱学森曾说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的影响

C.个体对社会和他人生存和发展的贡献

D.个体从社会获得的满足程度

【答案】：C

【解析】本题可根据人生价值评价的根本尺度相关知识，对各选项进行逐一分析。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，也就是看个体对社会和他人生存和发展的贡献。选项中提到个体在社会中的地位，社会地位并不能直接等同于对社会和他人的贡献，一个人可能处于较高的社会地位，但却没有为社会和他人做出积极的贡献，所以不能作为评价人生价值的根本尺度。个体在社会中的影响有积极和消极之分，只有积极的、对社会和他人有益的影响才与人生价值的正向评价相关，且影响范围并不等同于对社会和他人实实在在的贡献，所以个体在社会中的影响不能作为评价人生价值的根本尺度。评价人生价值的根本尺度强调的是个体对社会和他人的付出，即贡献，而不是个体从社会获得的满足程度，从社会获得满足程度关注的是个体的所得，与人生价值评价的根本尺度所强调的付出贡献理念不符。而个体对社会和他人生存和发展的贡献，体现了一个人在社会中的实际作用和价值，符合人生价值评价的根本尺度的内涵。因此，上述题目中能够作为评价人生价值的根本尺度的表述是个体对社会和他人生存和发展的贡献。

3、白纸、黑纸、镜子、红纸这四种物体，按吸引光的本领从弱到强排序依次是（）。

A.白纸、黑纸、镜子、红纸

B.黑纸、红纸、白纸、镜子

C.镜子、白纸、红纸、黑纸

D.镜子、黑纸、红纸、白纸

【答案】：C

【解析】本题可根据不同物体对光的反射和吸收特性来判断它们吸引光的本领强弱。镜子表面光滑，对光的反射能力很强，大部分光会被反射出去，所以它吸收光的本领最弱。白纸能反射大部分可见光，只有少部分光被吸收，其吸引光的本领比镜子强。红纸能够反射红光，吸收其他颜色的光，吸收光的能力比白纸稍强。黑纸可以吸收几乎所有颜色的光，所以它吸收光的本领最强。综上，吸引光的本领从弱到强依次是镜子、白纸、红纸、黑纸。

4、实现政府职能的主要手段中，（）具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性的特点，其优点是统一集中、迅速有效。但它易产生与“人治”相联系的一些弊病，影响横向联系及下级的积极性、创造性。

A.行政手段

B.经济手段

C.思想教育手段

D.法律手段

【答案】：A

【解析】该题是在问实现政府职能主要手段中，具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性特点，统一集中、迅速有效，但易产生与“人治”相联系的弊病，影响横向联系及下级积极性、创造性的手段是什么。我们逐一分析各种手段：行政手段依靠行政组织的权威，采用命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性等特点，并且实施迅速有效，但如果运用不当，容易出现“人治”情况，影响各方面关系和下级积极性，符合题干描述；经济手段是政府运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动，一般不具有垂直性和无偿性等题干所描述特征；思想教育手段主要是通过宣传、引导等方式影响人们的思想和行为，不具备强制性、垂直性等特点；法律手段是通过制定和运用经济法规来调节经济活动，具有强制性，但它强调的是依法办事，并非题干所说易产生“人治”弊病。所以答案是行政手段。

5、转发类通知与印发类通知的相同之处在于（）。注：你提供的“引发类通知”可能表述有误，一般规范表述为“印发类通知”，故按此进行改写。

A.两者的来文均为上级机关

B.两者均为平行文

C.都需要写转发语或引发语

D.对被引发或被转发的文件内