二年级数学下册6有余数的除法第2课时余数与除数的关系导学案新人教版.doc

Page2

第2课时余数与除数的关系

课题

余数与除数的关系

课型

新授课

设计说明

本课教学主要探究除数与余数之间的关系，依据学生宠爱动手的心理特点，安排了动手摆小棒的实际操作，让学生在操作的过程中进一步体会有余数的除法，初步感受余数肯定要比除数小的道理，并通过安排适当练习题，加深学生对余数小于除数道理的理解，并通过逐步的分析、争论，让学生不仅知其然还知其所以然。

学习目标

1.进一步稳固对有余数除法的生疏和理解。

2.使学生通过操作、观看、比较、分析等活动，自己觉察余数和除数的关系。

3.使学生经受觉察学问的过程，培育学生的观看、概括力量，激发学生学习数学的兴趣。

学习重、难点