安徽省英语小升初策略解析.docxVIP

英语小升初巩固要点

一、语音

字母和字母组合的发音

拼读规则：掌握基本的拼读规则，能够准确读出大部分单词。

不规则发音：熟记常见的不规则发音，例如：

元音：ea/e?/(great),ou/a?/(house),oo/u?/(food)或/?/(book)

辅音：c/k/(cat)或/s/(cent),g/g/(go)或/d?/(grip)

音标

了解音标的分类：元音、辅音、重音符号等。

掌握常见音标的读音：例如/?/,/e/,/ɑ?/,/?/,/l/,/m/,/n/等。

语调

语句语调：一般疑问句用升调，特殊疑问句、祈使句、感叹句用降调。

句子节奏：掌握英语的节奏感，例如：重读和轻读。

语音技能训练

听音辨音：能够准确辨别不同的音素和音调。

跟读模仿：模仿录音中的语音语调，提高口语发音。

朗读：朗读课文或单词，注意发音的准确性和语调的自然流畅。

二、词汇

词类

名词(n.)：可数名词、不可数名词，名词的复数形式。

代词(pron.)：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

数词(num.)：基数词、序数词。

形容词(adj.)：性质形容词、状态形容词，形容词的级。

副词(adv.)：时间副词、地点副词、方式副词等。

动词(v.)：动词的原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。

冠词(art.)：定冠词the、不定冠词a/an。

介词(prep.)：时间介词、地点介词、并列介词等。

连词(conj.)：并列连词、从属连词等。

词汇记忆方法

词根词缀法：通过学习词根词缀，扩大词汇量。

分类记忆法：将要记忆的单词进行分类，例如：按主题、按词性等。

联想记忆法：将新的单词与已知的知识联系起来，例如：利用图片、声音等。

抽象记忆法：针对一些抽象的词汇，可以从词源、词根等方面进行理解。

词汇运用

单词搭配：掌握常用的单词搭配，例如：动词+名词、形容词+名词等。

词语辨析：区分形近词、同义词、近义词等。

词汇运用：在句子和对话中正确使用所学词汇。

三、语法

基本句型

陈述句：肯定句、否定句。

疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

祈使句。

感叹句。

时态

一般现在时：表示习惯性动作、客观事实等。

现在进行时：表示正在进行的动作。

一般过去时：表示过去发生的动作。

现在完成时：表示已经完成的动作或对现在有影响的动作。

一般将来时：表示将来要发生的动作。

语态

主动语态：主语是动作的执行者。

被动语态：主语是动作的承受者。

句子结构

主语+谓语动词+宾语：S+V+O

主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语：S+V+IO+DO

主语+系动词+表语：S+V+P

主语+系动词+宾语补足语：S+V+OC

主语+谓语动词+宾语+宾语补足语：S+V+O+OC

其他语法项目

代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词等。

数词的用法：基数词、序数词等。

介词的用法：时间介词、地点介词、并列介词等。

连词的用法：并列连词、从属连词等。

句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

直接引语和间接引语。

四、阅读

阅读技巧

预测：根据文章标题、图片等信息，预测文章的内容。

扫读：快速浏览文章，了解文章的主要内容和结构。

精读：仔细阅读文章，理解文章的细节内容。

查读：根据题目要求，在文章中查找相关信息。

阅读理解题型

主旨大意题：考查对文章主要内容的理解。

细节理解题：考查对文章细节信息的理解。

推理判断题：考查对文章隐含信息的推理和判断能力。

词义猜测题：考查根据上下文猜测词义的能力。

阅读材料

教材课文。

稍微高于自己阅读水平的英语文章。

英语故事、童话等。

五、写作

写作技巧

构思：根据题目要求，构思文章的内容和结构。

列提纲：将文章的思路和要点记录下来。

起草：根据提纲，写出文章的初稿。

修改：检查文章的语法、拼写、标点等错误，并进行修改。

写作类型

填空：根据上下文，填写合适的单词。

句型转换：根据要求，将句子改写成不同的形式。

看图写话：根据图片内容，写一篇短文。

话题作文：根据给定的话题，写一篇短文。

写作内容

个人信息：姓名、年龄、性别、爱好等。

家庭情况：家庭成员、住址等。

学校生活：学习、老师、同学等。

日常生活：吃饭、睡觉、出行等。

兴趣爱好：运动、音乐、阅读等。

六、听力

听力技巧

听前预测：根据听力材料的标题、图片等信息，预测听力材料的内容。

听中记笔记：将听力材料中的重要信息记录下来。

听后核对：根据听力材料的内容，核对答案。

听力题型

选择题：根据听力材料的内容，选择正确的答案。

填空题：根据听力材料的内容，填写合适的单词。

句子匹配题：将听力材料中的句子与对应的图片或文字进行匹配。

听力材料

教材录音。

稍微高于自己听力