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- 2026-01-23 发布于福建
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教案(表格式)
课题
课时第1课时
划”语境中的含义及用法。2.能听懂关于“学生讨论梦想职业与实现方式”
课程
的对话,准确提取“职业选择、计划行动、行动目的”等关键信息,完成“职
标准
来计划,结合核心词汇,连贯谈论自身梦想职业及实现步骤(如“I′mgoing
drawingeveryday.),进行基础口语交流。
1.教学目标:
教学
目标形”表未来计划的基础用法(含肯定式、疑问式),梳理“梦想职业一实
与核
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