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  • 2026-01-23 发布于河南
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浙江嘉兴经济技术开发区面向2026年普通高校应届优秀毕业生招聘教师75人备考题库有答案详解.docx

浙江嘉兴经济技术开发区面向2026年普通高校应届优秀毕业生招聘教师75人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于现代市场经济特征的是()。

A.强大的政府职能

B.较低的信用

C.自由的市场竞争

D.有限的资源

【答案】:C

【解析】现代市场经济是在传统市场经济基础上发展起来的高度发达的市场经济,具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。自由的市场竞争是现代市场经济的核心特征之一,在市场机制下,企业能够在公平、开放的环境中自由竞争,通过价格机制、供求机制等实现资源的优化配置。强大的政府职能并非现代市场经济的典型特征,现代市场经济强调市场在资源配置中起决定性作用,政府主要发挥宏观调控和市场监管等辅助性作用,而不是具备强大的直接干预市场的职能。较低的信用与现代市场经济要求相悖,现代市场经济是信用经济,良好的信用体系是市场经济健康运行的重要保障,它有助于降低交易成本、提高市场效率。有限的资源是经济活动面临的客观现实,并非现代市场经济特有的特征,它是所有经济形态都需要面对和解决的基本问题。所以属于现代市场经济特征的是自由的市场竞争。

2、1975年,我国测定珠峰海拔高程为8848.13米;2005年,测定珠峰峰顶岩石面的海拔高程为8844.43米;如今,我国测量登山队队员再次登顶,测定珠峰的最新高程为8848.86米,新技术让测量结果更为精确。这表明()。

A.认识产生于实践的需要

B.追求真理是循环往复的过程

C.实践是检验真理的唯一标准

D.实践推动人的认识不断发展

【答案】:D

【解析】题目展示了不同时期我国对珠峰海拔高程的测量情况,1975年测得一个数值,2005年测量出不同结果,今年又测得新的高程,且新技术让测量结果更精确。这体现了在实践活动中,也就是对珠峰海拔测量的实践里,随着实践条件和技术的发展,人们对珠峰海拔高程的认识也在不断更新和发展。认识产生于实践的需要强调的是因为实践中出现了某些问题或需求从而引发了认识活动,而本题重点并非阐述认识产生的原因是实践的需要,而是实践推动认识发展,所以该内容不符合题目主旨。追求真理是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程,并非循环往复,循环往复意味着回到原点,没有进步和发展,所以该说法错误。实践是检验真理的唯一标准侧重于通过实践来判断某种认识是否正确,而本题主要突出的是实践对认识发展的推动作用,并非检验真理,所以该内容不符合本题强调的重点。综上所述,强调实践推动人的认识不断发展,与题目中随实践变化认识不断更新发展的主旨相符。

3、依据中国人民银行的数据,截至2020年12月底,我国外汇储备为()亿美元。

A.33910

B.31910

C.32165

D.29784

【答案】:C

【解析】本题考查特定时间我国外汇储备的具体金额。截至2020年12月底,我国外汇储备为32165亿美元。故正确答案对应题干中32165这一数据选项。

4、下列哪项不属于完全民事行为能力人?()

A.12岁的甲在包子店帮助妈妈卖包子

B.17岁的乙在工地打工养家

C.20岁的丙不想上班,在家啃老

D.25岁的丁在公司当高管

【答案】:A

【解析】依据我国法律规定,十八周岁以上的自然人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为;十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。有一主体不满18周岁且未以自己的劳动收入为主要生活来源,不具备完全民事行为能力;有一主体虽不满18周岁,但以自己的劳动收入为主要生活来源,应视为完全民事行为能力人;还有两个主体年龄均在18周岁以上,属于完全民事行为能力人。所以不属于完全民事行为能力人的是不满18周岁且未以自己劳动收入为主要生活来源的主体。

5、小李在工作中遇到困难后,向所在单位领导倾诉以寻求解决问题的办法,这种沟通方式属于()。

A.上行沟通

B.下行沟通

C.平行沟通

D.工具式沟通

【答案】:A

【解析】沟通类型可按信息流动方向以及功能等进行分类。按信息流动方向,可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通;按功能划分,可分为工具式沟通和感情式沟通。从信息流动方向来看,上行沟通是指下级向上级进行的信息传递和沟通,下行沟通是上级向下级进行的信息传递和沟通,平行沟通是指组织内同级之间的沟通。从功能方面,工具式沟通是发送者将信息、知识、想法、要求等传递给接受者,目的是影响和改变接受者的行为,以达到组织目标;感情式沟通是沟通双方表达情感,获得对方精神上的同情和谅解,最终改善相互间的人际关系。本题中小李是单位的下级,领导是单位的上级,小李找领导倾诉并寻求解决问题的办法,这是下级向上级进行的信息传递和沟通,所以属于上行沟通。

6、行文关系即机关之间的接受关系,其依据机关组织体系和职权范围确定,通常不包括(

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