北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)完整答案详解.docx

北京市信息管理学校招聘备考题库(高中政治教师、计算机专业教师)

第一部分单选题(50题)

1、2019年我国要继续坚持以()为主线,在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫,更多采用改革的办法,更多运用市场化、法治化手段,巩固“三去一降一补”成果,增强微观主体活力,提升产业链水平,畅通国民经济循环,推动经济高质量发展。

A.发展实体经济

B.优化经济发展

C.供给侧结构性改革

D.金融改革

【答案】:C

【解析】本题主要考查2019年我国经济工作的主线。供给侧结构性改革是我国经济发展进入新常态后的一项重大战略举措。2019年我国要继续坚持以供给侧结构性改革为主线,在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫,更多采取改革的办法,更多运用市场化、法治化手段,巩固“三去一降一补”成果,增强微观主体活力,提升产业链水平,畅通国民经济循环,推动经济高质量发展。发展实体经济是建设现代化经济体系的坚实基础,但并非本题所描述的工作主线。优化经济发展是一个宏观的目标和方向,并非具体的工作主线表述。金融改革是经济领域改革的一部分,但不是整体经济工作所围绕的主线。综上所述,正确答案为供给侧结构性改革。

2、甲捏造乙醉酒驾驶的犯罪事实,并向公安部门进行举报。甲构成()。

A.侮辱罪

B.诽谤罪

C.诬告陷害罪

D.报复陷害罪

【答案】:C

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件来分析甲的行为构成何种犯罪。首先来看题干,甲虚构乙醉酒驾驶的犯罪事实,并向公安部门举报。侮辱罪是指使用暴力或者以其他方法,公然贬损他人人格,破坏他人名誉,情节严重的行为。侮辱行为一般表现为用暴力或言语等方式公然羞辱他人,并不涉及向有关机关告发虚假的犯罪事实,甲的行为并非是公然贬损乙的人格、破坏乙的名誉,而是向公安部门举报虚假的犯罪事实,所以甲的行为不构成侮辱罪。诽谤罪是指故意捏造并散布虚构的事实,足以贬损他人人格,破坏他人名誉,情节严重的行为。诽谤罪主要侧重于通过散布虚假事实损害他人名誉,通常是在公众中传播,而不是向有关机关告发虚假犯罪事实以启动刑事追究程序,甲向公安部门举报乙醉酒驾驶的行为不符合诽谤罪的构成要件,故不构成诽谤罪。诬告陷害罪是指捏造事实诬告陷害他人,意图使他人受刑事追究,情节严重的行为。甲虚构乙醉酒驾驶这一犯罪事实,并向公安部门进行举报,其目的显然是意图使乙受到刑事追究,符合诬告陷害罪的构成要件,因此甲构成诬告陷害罪。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私,对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。该罪的主体是特殊主体,即国家机关工作人员,且行为是针对特定的控告人、申诉人、批评人、举报人进行报复陷害。而题干中并未表明甲是国家机关工作人员,也没有体现出报复陷害特定对象的情形,所以甲的行为不构成报复陷害罪。综上,答案是诬告陷害罪。

3、有关通告的写作要求,错误的是()。

A.要求写明制定通告的根据、目的与通告事项

B.符合国家方针政策与法律法规的要求

C.简明易懂,便于阅读和理解

D.内容必须广泛周知

【答案】:D

【解析】通告的写作要求包括要写明制定通告的根据、目的与通告事项,要符合国家方针政策与法律法规的要求,还要做到简明易懂,便于阅读和理解。而通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,并非内容必须广泛周知,所以此说法错误。

4、以下不属于纪要的特点的是()。

A.文字的抒情性

B.内容的纪实性

C.表达的提要性

D.称谓的特殊性

【答案】:A

【解析】纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。内容的纪实性是纪要的重要特点,它如实记录会议内容,不进行虚构或夸张;表达的提要性强调纪要需对会议内容进行概括提炼,突出重点;称谓的特殊性体现在纪要中通常使用特定的称谓来指代相关人员或群体。而文字的抒情性通常用于文学创作等领域,与纪要这种公文的客观、纪实风格相悖,不属于纪要的特点。

5、我国宪法和法律的本质是()。

A.社会主义民主的体现

B.调整人与人之间关系的准则

C.维护社会秩序的道德规范

D.人民意志的体现

【答案】:D

【解析】我国宪法和法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。宪法是国家的根本大法,法律是统治阶级意志的体现,在我国,统治阶级是人民,所以我国宪法和法律的本质是人民意志的体现。民主是指在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度,社会主义民主是一种政治制度形态,并非宪法和法律的本质。调整人与人之间关系的准则有多种,如道德、宗教教规、团体规章等,法律只是其中一种社会规范,调整人与人之间的关系是法律的作用而非本质。维护社会秩序的道德规范是基于人们的内心信念、社会舆论等起作用,依靠社会评价和自我约束来保障实施;而法律是依靠

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