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2026/01/03

共同守护：安全与信任的班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会筹备

02

班会开展

03

互动环节

04

教育意义

05

后续跟进

班会筹备

01

确定班会主题

主题调研与需求分析

通过班级问卷收集32名同学意见，发现85%关注校园安全案例，62%希望增加信任主题互动环节。

主题内涵与目标设定

围绕安全守护行动+信任共建计划双主线，参考某中学防欺凌主题班会模式，明确提升安全意识与信任度目标。

主题可行性评估

邀请班主任、心理老师共同研讨，结合班级曾发生的物品丢失事件，确定主题贴合实际且具有教育意义。

准备相关资料

收集安全案例资料

整理近期校园安全事件案例，如某中学实验室违规操作引发小火灾，强调规范操作与信任监督的重要性。

制作信任主题问卷

设计10道关于同学间信任度的选择题，如“是否愿意托付重要物品”，用于班会现场互动统计。

准备安全法规手册

打印《中小学生安全守则》节选，重点标注“同伴互助”“诚实报告隐患”等与信任相关的条款。

班会开展

02

开场介绍

主题意义阐释

以校园匿名信事件为例，因缺乏信任导致误会升级，凸显安全与信任对班级和谐的重要性，点明班会主旨。

议程内容预告

本次班会将通过案例分析情景模拟公约制定三个环节，逐步深入探讨安全与信任的守护之道。

安全知识讲解

校园活动安全

组织春游时，需提前检查活动场地，如2023年某校因未排查山坡湿滑导致学生摔倒，后制定“活动前安全checklist”避免隐患。

网络信息安全

某同学因点击陌生链接泄露QQ密码，导致亲友被骗2000元，班会现场演示“官方网站域名验证”方法提升辨别能力。

食品安全管理

食堂采购需索证索票，参考2024年某中学集体食物中毒事件，强调“不购买无生产日期的辣条、自热火锅”等零食。

信任案例分享

校园互助信任案例

某中学开展“失物招领诚信角”，学生捡到物品主动登记归还，学期内归还率达98%，体现同学间信任。

社区邻里信任故事

疫情期间，上海某社区居民自发组建“物资共享群”，互帮互助，200余户家庭实现物资高效调配。

企业诚信经营案例

“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，350余年传承赢得消费者信任。

总结发言

安全行动倡议

倡议同学们签订《班级安全公约》，如承诺不随意透露家庭住址，借鉴某中学安全监督岗经验，共同监督课间打闹等隐患。

信任建设展望

提议建立班级互助档案，记录同学间互助案例，像上周小明帮小红补习功课获信任积分，每月评选信任之星。

互动环节

03

安全问题讨论

校园防诈骗案例分析

以“冒充老师收取学杂费”为例，某中学曾有学生被骗2000元，提醒大家遇转账要求务必电话核实老师身份。

网络信息安全隐患排查

展示某同学因随意点击不明链接导致QQ账号被盗的聊天记录，强调不轻易打开陌生邮件附件的重要性。

信任小游戏

盲行伙伴

两人一组，一人蒙眼由同伴搀扶穿越教室障碍，如绕过桌椅、跨过书本，全程仅靠语言指引建立信任。

背摔挑战

一人站在讲台台阶上背对同学，双手交叉胸前，大喊“我准备好了”，台下5人组队用手臂搭“安全网”接应。

经验交流分享

校园防诈骗经验

同学分享曾遇“假冒老师收资料费”诈骗，通过核实班主任电话避免损失，提醒大家陌生消息需多方验证。

网络信息辨别技巧

某同学因轻信非官方渠道“明星粉丝群”链接被盗号，建议使用“国家反诈中心”APP查询可疑网址。

意见建议收集

匿名信箱投递

设置班级匿名信箱，同学们可写下对安全管理制度的改进建议，如“建议校门口增设一键报警装置”，由班委定期整理反馈。

小组提案讨论

以小组为单位，围绕“如何建立同学间信任监督机制”开展10分钟讨论，每组派代表分享1-2条可行性建议。

线上问卷征集

通过班级微信群发布电子问卷，设置“校园欺凌预防”“物品保管建议”等选项，收集数据后生成可视化分析报告。

教育意义

04

增强安全意识

校园安全案例警示

某校实验室因违规操作引发火灾，致3人受伤，提醒学生严格遵守实验安全规程，规范使用仪器设备。

防诈骗情景模拟

通过“冒充老师收学费”情景演练，让学生识别诈骗话术，掌握“核实信息、拒绝转账”的应对方法。

交通安全实景教学

组织学生观察校门口斑马线通行情况，统计1小时内3起闯红灯事件，强调“一停二看三通过”原则。

提升信任水平

建立透明沟通机制

班级可每日设立透明角，班委公开当日事务安排及处理结果，如卫生分工调整需全员知晓并投票。

开展互助信任游戏

组织盲行游戏，一名同学蒙眼由同伴引导穿越障碍，活动后统计90%参与者表示增强了对同伴的信赖。

实施诚信积分制度

记录同学在作业提交、考试等场景的诚信行为，积分前10%可获班级诚