九年级道德与法治《冬季道路行车安全》教学设计.docx

九年级道德与法治《冬季道路行车安全》教学设计

一、课程标准解读

本课程隶属于交通安全教育范畴，依据《义务教育阶段道德与法治课程标准》及《交通安全教育指导纲要》，聚焦冬季道路行车安全核心主题，从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度构建教学框架，旨在帮助学生系统掌握冬季行车安全知识与实操技能，提升复杂路况下的安全意识与自我保护能力，促进学生全面发展。

知识与技能维度：核心概念涵盖冬季道路行车特性、安全驾驶规范、应急处置流程等；关键技能包括冬季安全驾驶实操技巧、紧急情况应对能力等；认知水平需实现“了解—理解—应用—综合”的梯度提升。

过程与方法维度：倡导采用观察、实验、讨论、