江苏省扬州市广陵区梅岭中学2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-23 发布于云南
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江苏省扬州市广陵区梅岭中学2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

江苏省扬州市广陵区梅岭中学2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题

测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列各式中正确的是()

A. B. C. D.

2.已知,则分式的值为()

A.1 B.5 C. D.

3.如图,在中,,以AB,AC,BC为边作等边,等边.等边.设的面积为,的面积为,的面积为,四边形DHCG的面积为,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

4.如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值()

A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.缩小6倍 D.不变

5.如图,是的角平分线,将沿所在直线翻折,点落在边上的点处.若,则∠B的大小为()

A.80° B.60° C.40° D.30°

6.不等式组的整数解的个数是()

A.2 B.3 C.4 D.5

7.已知a,b,c是△ABC的三条边,满足下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是()

A. B.∠A:∠B:∠C=3:4:5 C.∠C=∠A-∠B D.a:b:c=5:12:13

8.若实数满足,则的值是()

A. B.2 C.0 D.1

9.如图,已知△ABC的面积为12,BP平分∠ABC,且AP⊥BP于点P,则△BPC的面积是()

A.10 B.8 C.6 D.4

10.下列图案中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.当_______时,分式的值为.

12.一次函数与的部分自变量和对应函数值如下表:

0

1

2

3

2

1

0

1

2

3

-3

-1

1

3

则关于的不等式的解集是______.

13.的平方根为__________,的倒数为__________,的立方根是__________

14.如图,我国古代数学家得出的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形密铺构成的大正方形,若小正方形与大正方形的面积之比为1:13,则直角三角形较短的直角边a与较长的直角边b的比值为.

15.如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(1,3)和(3,0),点C是y轴上的一个动点,连接AC、BC,则△ABC周长的最小值是_____.

16.如图,在△ABC中,∠B=60°,AB=12cm,BC=4cm,现有一动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿射线AB运动,当点P运动______s时,△PBC为等腰三角形.

17.如图所示,在中,是的平分线,是上一点,且,连接并延长交于,又过作的垂线交于,交为,则下列说法:①是的中点;②;③;④为等腰三角形;⑤连接,若,,则四边形的面积为24;其中正确的是______(填序号).

18.如图,一棵大树在离地3米处折断,树的顶端落在离树杆底部4米处,那么这棵树折断之前的高度是_________米.

三、解答题(共66分)

19.(10分)计算题:(写出解题步骤,直接写答案不得分)

(1)-22++|-2|

(2)+÷32+(-1)2020

20.(6分)已知是等边三角形,点是的中点,点在射线上,点在射线上,,

(1)如图1,若点与点重合,求证:.

(2)如图2,若点在线段上,点在线段上,求的值.

21.(6分)在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1;格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(-4,6)、(-1,4);

(1)请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;

(2)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;

(3)请在y轴上求作一点P,使△PB1C的周长最小,并直接写出点P的坐标.

22.(8分)某种优质蜜柚,投入市场销售时,经调查,该蜜柚每天销售量y(千克)与销售单价x(元/千克)之间符合一次函数关系,如图所示.

(1)求y与x的函数关系式;

(2)某农户今年共采摘该蜜柚4500千克,其保质期为40天,若以18元/千克销售,问能否在保质期内销售完这批蜜柚?请说明理由.

23.(8分)如图,是的边上的一点,.

(1)求的度数;

(2)若,求证:是等腰三角形.

24.(8分)如图,△ABC中,AD是角平分线,点G在CA的延长线上,GE交AB于F,交BC于点E,并且∠G=∠AFG.

求证:AD∥EF.

25.(10分)两个大小不同的等腰直角三角板按图①所示的位置放置,图②是由它抽象画出的几何图形,,,,,,在同一条直线上,连接.

(1)请找出图②中与全等的三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母

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