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2026贵州贵阳市城乡建设学校招聘兼职教师备考题库及1套完整答案详解.docx

2026贵州贵阳市城乡建设学校招聘兼职教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国关于在XX市部分地区实行戒严的命令》属于()。

A.嘉奖令

B.行政令

C.政治令

D.以上均错

【答案】:B

【解析】题目考查对不同命令类型的判断。嘉奖令是用于嘉奖有关单位和人员的命令;行政令是国家行政机关为施行重大强制性行政措施而发布的命令,主要适用于发布某些重大的强制性行政措施,比如宣布实行重大的强制性行政措施、宣布施行重大的经济政策、宣布实行戒严等;而并不存在“政治令”这一正式的命令类型。《中华人民共和国关于在XX市部分地区实行戒严的命令》属于行政机关为施行重大强制性行政措施而发布的命令,所以属于行政令。

2、网络让网民对一些焦点案件审判的关注更为便利。部分网民在案件尚未进入审判阶段时,就先在网络上进行“微博审判”“舆论审判”,给正常的司法审判带来一定压力和干扰。这表明,公民通过网络发表对案件的看法时,应当注意()。①增强民主法治观念,有序参与国家法治生活②坚持司法程序正义,依法公正行使审判权力③依法行使政治自由,尊重法院独立审判原则④理性行使监察权力,确保审判公开公平公正

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题主要探讨公民通过网络发表对案件看法时应注意的事项。部分网民在案件未进入审判阶段就在网上进行“微博审判”“舆论审判”,对正常司法审判造成压力和干扰。对于①,公民增强民主法治观念,有序参与国家法治生活是非常必要的。因为只有在民主法治观念的指引下,公民才能正确地通过网络表达观点,避免无序参与对司法审判产生不良影响,所以①正确。对于②,坚持司法程序正义,依法公正行使审判权力的主体是司法机关,而不是公民,公民并没有审判权力,所以②错误。对于③,公民有言论等政治自由,但是在网络发表对案件的看法时,必须依法行使政治自由,要尊重法院独立审判原则,不能随意干扰司法审判,所以③正确。对于④,监察权力的行使主体是监察机关,公民没有监察权力,所以④错误。综上,公民通过网络发表对案件的看法应当注意增强民主法治观念,有序参与国家法治生活,依法行使政治自由,尊重法院独立审判原则,正确的是①③。

3、关于主送机关和这份公文的主送机关,下列说法错误的是()。

A.标点符号使用不规范,各主送机关之间应用“、”隔开

B.主送机关位置格式应居左顶格编排

C.公文的主送机关可以不写全称

D.公文的主送机关可以使用同类型机关统称

【答案】:A

【解析】主送机关是公文的主要受理机关。各主送机关之间通常使用顿号或逗号隔开,不同系统机关间用逗号,同系统内机关间用顿号,并非都用“、”隔开,所以说各主送机关之间应用“、”隔开的说法错误;主送机关位置格式应居左顶格编排,这是公文格式的规范要求;公文的主送机关为了方便行文,可以不写全称,也可以使用同类型机关统称。因此说法错误的是关于主送机关标点符号使用的描述。

4、收文办理的第一道程序是()。

A.核发

B.送印

C.签收

D.注办

【答案】:C

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。其中签收是对收到的公文进行确认,是收文办理的第一道程序,意味着对公文开始进行处理流程。而核发是发文办理的程序,是在公文印制完毕后对其进行检查核对;送印也是发文办理环节,是将排版后的公文送去印刷;注办是由承办人在公文处理单上简要注记公文的处理情况,通常在承办工作完成之后进行。所以收文办理的第一道程序是签收。

5、理想,是人们在实践中形成的,具有()的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.实现必然性

B.不可实现性

C.超越客观性

D.实现可能性

【答案】:D

【解析】这道题考查理想的基本概念。理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。具有实现可能性是理想区别于幻想、空想的重要标志。具有实现必然性表述错误,理想虽然有实现的可能,但不是必然会实现,会受到诸多主客观因素的影响。具有不可实现性不符合理想的特点,如果是不可实现的那就不能称之为理想,而是空想。具有超越客观性也不正确,理想是在客观现实基础上产生的,不能超越客观性,否则就脱离实际成为不切实际的幻想。所以正确答案应是具有实现可能性。

6、公文的主体部分称为()。

A.标题

B.正文

C.作者

D.印章或签署

【答案】:B

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。标题是公文版头部分的一个要素;正文是公文主体部分,用于表述公文的内容;作者从严格意义上讲并非公文固定规范表述的要素;印章或签署是公文生效的重要标志,属于公文版记部分内容。所以公文的主体部分是正文。

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