初一地理：海陆变迁及其原因探究.pdfVIP

第二节海陆的变迁

【学习目标】

知识与技能：

1、学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三

个。

2、学生能通过读图说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。

3、能解释世界主要山系及火山、的分布。

4、学生能通过读图说出喜马拉雅山、太平洋、等的形成原

因和变化趋势。

过程与方法：

分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的

全球的探讨，最后是。

态度价值观：

通过大陆漂移——板块的发展变化，进行科学史教育及科学兴

趣、科学方法和探究精神。

【重难点】

1、利用大陆漂移假说解释一些现象；火山、的分布与板块运

动的关系。

2、归纳海陆变迁的；寻找大陆漂移的。

【使用说明与学法指导】

1、认真阅读及插图，使用双色笔把上的重难点勾画出来

并进行记忆。

2、独立认真完成学案，用红色笔做好疑难问题记录，以备讨论时

做到有的放矢和高效。

【学习过程】

一、自主学习

（一）用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的呢?

1、读32页内容

（1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是（）

A、填海造陆种田B、比喻世事的变迁C、比喻海陆的变迁D、

在海边种植桑树

（2）下列中海陆变迁的是（）

A、沧海桑田B、海枯石烂C、瀚海成沙D、钻井采油

2、读图，按要求完成下列内容

（1）读33页，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经

是，造成这种海陆变迁的是。

3、归纳提高：海陆变迁的方式有、和三种，

其中和是引起海陆变迁的主要。

（二）从世界地图上得到启示：

1、阅读36页《偶然的发现、的假说》后，你有什么感想？

2、读34页图2.14

思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一，是不是巧合？依据

是：

2、读35页图2.15“大陆漂移示意图”，说出大陆漂移假说的主要

内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的，它

的周围是。后来，原始大陆才成，

3、缓慢地漂移分离，逐渐形成今天的七大洲、四大样的分布状况。

4、从魏格纳与大陆漂移假说的故事中，我们得到了什么启示？

二、展示提升：

(三)、板块：

1、但是大陆为什么漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由

引起的。

2、看书P37页图2.19,板块学说认为由岩石组成的地