艾青中学面向2026届毕业生招聘事业编制教师1人备考题库带答案详解.docxVIP

艾青中学面向2026届毕业生招聘事业编制教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国宪法对中华人民共和国行政区域作出了相关划分。在我国宪法规定中，下列属于民族自治地方的是（）。

A.直辖市

B.自治州

C.经济特区

D.自治镇

【答案】：B

【解析】宪法规定，中华人民共和国的行政区域划分中，民族自治地方包括自治区、自治州、自治县。直辖市是直接由中央人民政府所管辖的建制市，并非民族自治地方。经济特区主要是在经济活动中实行特殊政策和管理体制的区域，不属于民族自治地方的范畴。我国宪法中规定的民族自治地方不包含自治镇。因此属于民族自治地方的是自治州。

2、公文正式生效的标志是（）。

A.缮印

B.用印

C.登记

D.编号

【答案】：B

【解析】公文正式生效的关键在于要有法定效力和权威性的体现。缮印是公文制作过程中的印刷环节，它只是将公文内容进行复制印刷，并不代表公文已经生效；登记主要是对公文的收发、传递、办理等情况进行记录，方便管理和查询，并非公文生效的标志；编号是为了便于公文的管理和识别，给公文赋予的一个特定序号，也不能说明公文已生效。而用印是在公文上加盖发文机关的印章，印章代表着发文机关对公文内容的认可和负责，是公文具有法定效力和权威性的重要体现，所以公文正式生效的标志是用印。

3、管理者应具备的技能与管理者的角色联系十分紧密，下列属于管理人员应具备的管理技能是（）。

A.某高校的校长经常用自己丰富的经验对年轻教师进行教学工作指导

B.某医院的一名护士长能够在住院医师与护士之间做好协调与沟通

C.某公司的一名总经理能够在公司经营出现状况时，审时度势，作出正确的决策

D.以上均正确

【答案】：D

【解析】本题主要考查管理人员应具备的管理技能。管理技能通常包括技术技能、人际技能和概念技能。某高校的校长用自己丰富的经验对年轻教师进行教学工作指导，这体现了校长具备专业的教学技术经验，能够运用这些技术知识来指导他人，属于技术技能，是管理人员应具备的技能之一。某医院的护士长在住院医师与护士之间做好协调与沟通，这体现了护士长善于处理人际关系，能够与不同人员进行有效的交流和协作，属于人际技能，也是管理人员应具备的重要技能。某公司的总经理在公司经营出现状况时，审时度势，作出正确的决策，这体现了总经理能够从整体上把握公司的运营情况，运用抽象思维进行分析和判断，属于概念技能，同样是管理人员必不可少的技能。综上所述，上述三种情况分别体现了不同类型的管理技能，都是管理人员应具备的，所以以上描述均正确。

4、下列不符合请示的写作要求的是（）。

A.请示可以多写几个主送机关

B.请示的正文一般由开头、主体和结语三部分组成

C.请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体、切实可行

D.使用“请示”这一文种时，应出具附注

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。请示应当一文一事，一般只写一个主送机关，不能多头请示，所以多写几个主送机关不符合请示的写作要求。请示的正文一般由开头、主体和结语三部分组成，开头主要交代请示的缘由，主体说明请示事项，结语通常使用一些习惯用语，如“妥否，请批示”等。请示时需将理由陈述充分，提出的解决方案应具体、切实可行，这样便于上级机关进行准确的判断和决策。使用“请示”这一文种时，应在附注处注明联系人的姓名和电话等信息，这是规范的要求。综上，不符合请示写作要求的是多写几个主送机关。

5、火车开动时，会先往后退一下，然后再开始前进，这是为了（）。

A.减小所需要克服的最大静摩擦力

B.防止启动时乘客因为惯性跌倒

C.提高火车头的牵引力

D.克服空气阻力

【答案】：A

【解析】火车在开动时先往后退一下，目的是减小所需要克服的最大静摩擦力。当火车静止时，车轮与铁轨之间是静摩擦力，最大静摩擦力通常大于滑动摩擦力。火车先后退，可使车厢之间的连接变得松弛，随后再启动前进时，就能依次带动各节车厢，相当于逐节克服较小的滑动摩擦力，而不必同时克服整列火车巨大的静摩擦力。防止启动时乘客因惯性跌倒，主要依靠火车的扶手、座椅等设施以及对乘客的安全提示，而非先后退一下；火车头的牵引力主要取决于火车发动机的功率等因素，与先往后退并无关联；火车启动时往后退对克服空气阻力没有明显作用。

6、关于事业单位职称制度改革，下列表述错误的是（）。

A.坚持“服务发展、激励创新；遵循规律、科学评价；问题导向、分类推进；以用为本、创新机制”基本原则

B.健全层级设置，各职称系列均设置初级、中级、高级职称

C.初级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定，中级职称和高级职称仍应进行相应职称评审或认定

D.完善职称评价标准，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才